广东机电职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课教学方案.docVIP

广东机电职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课教学方案 教 师：廖建梅、杜建华、李江林、严家强、陈维国、苏国晖、郑广峰 第 12号 学习内容 遵守社会公德 维护公共秩序之 网络生活中的道德要求和法律规范 课时 2 教学目标 专业能力 1、自觉遵守网络生活中的道德要求； 2、自觉遵守《维护互联网安全的决定》。 方法能力 自学能力、判断与综合分析能力、创造性解决问题的能力 社会能力 与他人和谐相处、具有团结心和社会责任感 目标群体 07级和08级学生 教学环境 多媒体课室，能进行课件演示。模拟项目小组进行项目策划和设计，并各自进行展示和评价。 教学方法 大脑风暴、案例教学、项目教学 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 2分钟 5分钟 13分钟 组织教学 导入新课 项目准备 整顿秩序，清点人数 这节课我们学习“网络生活中的道德要求和法 律规范”，我们以预习自学，分组讨论、课件 观摩的形式开展，大家要认真投入，积极配合。 每班分6组，并指定一名组长； 以及预习有关网络生活中的道德 要求和法律规范的内容 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 3分钟 23分钟 23分钟 21分钟 项目任务 项目实施 项目展示 项目总结 下达任务：分组讨论：目前大学生在网络生活中存在的不道德现象有哪些？危害何在？大学生应如何做到遵守网络生活中的道德要求和《维护互联网安全的决定》？ 2、各组的成员要密切配合，集中本组的智慧，将讨论结果体现在卡片上。 带着任务阅读案例；各组组长组 教师进行巡查，了解每小组的进度，督促各 织本组同学开展讨论，并记录讨 小组成员积极参与研讨。教师对学生提出的问 论结果。 题进行积极的引导，激发学生的创新思维和 解决问题的能力，提高学生参与教学的积极 性。 每组派出一名代表上台进行全班 教师组织并引导各组发言。 交流。其他各组认真听取，并进 行评价打分。 教师对各组表现及思想观点进行讲评，对不 足之处加以指导和引导，给予鼓励，同时引导 学生自觉践行社会公德，其中穿插教学内容， 如下： 1、自觉遵守网络生活中的道德要求 2、公共生活中的相关法律规范 3、自觉遵守《维护互联网安全的决定》 作业 遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 教学反馈 学生参与课堂教学活动的积极性很高，也都表示要自觉网络生活中的道德要求和《维护互联网安全的决定》。 广东机电职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课教学方案 教 师：廖建梅、杜建华、李江林、严家强、陈维国、苏国晖、郑广峰 第 13号 学习内容 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 树立正确的择业观 课时 2 教学目标 专业能力 树立正确的择业观 方法能力 提高全面、系统的认识问题和分析问题的能力 社会能力 社会责任感 目标群体 07级和08级学生 教学环境 多媒体课室，能进行课件演示。模拟项目小组进行项目策划和设计，并各自进行展示和评价。 教学方法 项目教学 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 2分钟 5分钟 13分钟 3分钟 组织教学 导入新课 项目准备 项目任务 整顿秩序，清点人数 这节课我们学习“树立正确的择业观 培”，我们以预习自学，分组讨论、课件观摩 的形式开展，大家要认真投入，积极配合。 每班分5组，并指定一名组长； 上台演示2004年至2009年大学 生就业现状。 下达任务：1、分组讨论：你如何理性看待现今就业状况？ 时间安排 学生活动设计 教学过程 教师活动设计 23分钟 25分钟 19分钟 项目实施 项目展示 项目总结 2、应该树立怎样的择业观？ 各组组长组织本组同学开展讨 教师进行巡查，了解每小组的进度，督促各 论，并记录讨论结果。 小组成员积极参与研讨。教师对学生提出的问 题进行积极的引导，激发学生的创新思维和 解决问题的能力，提高学生参与教学的积极 性。 每组派出一名代表上台进行全班 交流。其他各组认真听取，并进 行评价打分。 教师对各组表现及思想观点进行讲评，对不 足之处加以指导和引导，给予鼓励，同时引导 学生树立先就业，后择业，然后创业的择业观。 作业 在当今的金融危机情况下，大学生应该树立怎样的择业观？ 教学反馈 学生参与课堂教学活动的积极性很高，对将来的就业都非常关注，面对现实，我们不可能去改变外面的环境，关键在于改变我们的观念。 广东机电职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课教学方案 教 师：廖建梅、杜建华、李江林、严家强、陈维国、苏国晖、郑广峰 第 14号 学习内容 第六章培育职业精神 树立家庭美德 培育良好的职业道德 课时 2 教学目标 专业能力 树立良好的职业道德 方法能力