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分析初中新课程改革中在数学教学中几点体会 　　摘 要：随着我国教育改革不断推进，传统的教学模式已经无法适应现代化教学发展进程。在新课程背景下，教育创新、教学改革已经成为必然趋势。初中数学作为初中教育的重要组成部分，对学生未来发展有着重要的影响。基于此，重点对新课程改革中的数学教学改革进行探究，主要是为了能够促进学生自主探究、实践创新、合作教学，突出学生的主体地位，让学生能够自主学习。 　　关键词：新课程改革；初中教学；教学体会；自主学习 　　在新课程改革背景下，数学教学改革已经成为必然趋势。为了能够一改传统教学模式的弊端，教师必须转变教学理念，创新教学模式，突出学生的主体地位，让学生能够全身心投入到学习中。传统教学模式之所以不被推崇，主要还是教学效率止步不前，学生所学的知识比较呆板，无法激发学生的兴趣。但在近些年，新型教学模式层出不穷，例如合作教学、情景教学、问题探究等模式，都能够让学生开动脑筋，不断探究数学知识，从而培养学生对数学知识的兴趣，提高初中数学教学质量与效率。 　　一、传统教学模式的弊端 　　（一）无法激发学生的学习兴趣 　　兴趣是最好的老师。在传统教学模式中，由于言传身教的教学模式无法突出学生的主体性，在教学中教师作为课堂的绝对领导者，学生往往被动接受知识，严重影响学生的积极性。“填鸭式”教学模式主要是为了应对应试教育，也就是挑“干”的教学，将知识重点与