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分析初中物理教学生活化认识与实践 　　摘 要： 物理是一门实践性和理论性很强的科学，与我们的实际生活有着密切的联系。初中是学生学习物理知识的初级阶段，对学生今后发展和学习将会产生深远的影响。近些年，随着新课程标准的实施，对初中物理教学提出更高的要求，要求初中物理教师转变过去以教师为主的教学模式，充分体现学生课堂教学中的主体地位，积极应用全新的教学模式和教学方法。生活化教学模式是一种全新的教学手段，其本质是将教学内容和教学活动与学生的实际生活紧密联系，体现物理学科的实用性和魅力。本文主要结合实际情况，就初中物理生活化教学的对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所帮助。 　　关键词：初中物理 生活化教学 认识实践 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）01-0240-01 　　初中物理教学生活化实际上就是需要教师将教学活动和教学内容回归到学生生活中，充分调动起学生生活和情感经验，从学生的实际生活中需要教学案例，创设合理的教学情境，积极鼓励学生通过自己已有的生活体验去看待问题和解决问题，从而实现教师和学生高效互动，共同解决物理学习过程中出现的问题，让学生深刻感受到学习物理知识的重要性，同时也锻炼独立思考和合作探究的意识，激发学生对学习物理知识的兴趣，最终提高教学质量和效率。 　　一、初中物理生活化教学的意义分析 　　1.初中