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农村初中班主任应对当前困难基本策略 　　摘要：农村班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，由于农村初中生的家长大部分文化层次相对比较低，教育观念比较淡薄，加之目前的大学毕业生就业不包分配，因而认为供孩子上学不合算，导致家长不重视对孩子教育的投入。另外农村初中生的学习目标不明确，学习动力不足，学习态度不端正，厌学情绪十分严重，也使得班主任工作难度加大。 　　关键词：工作困难；农村；初中；班主任；策略班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村初中的孩子往往缺少与家长的交流、沟通，家长素质偏低，班主任工作就更困难了，所以很多教师都不愿当班主任。虽然班主任工作难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。 　　1.农村初中学生的现状 　　1.1学生的思想状况。 　　1.1.1现在农村中学的初中生大多是独生子女，并且大多学生的父母在外打工。他们只有与爷爷奶奶在一起生活，这种隔代教育对孩子的影响很大，再加上社会风气的影响，他们自私自利，不明事理，没有吃苦耐劳的精神，一遇到困难或者挫折就不知所措。 　　1.1.2学习目标不明确，学生厌学情绪严重。 大多数农村初中生的学习目标不明确，学习动力不足，学习态度