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几种教学模式在经济政治与社会课程教学中应用 　　摘 要 本文主要针对几种教学模式在《经济政治与社会》课程教学中的应用展开了探讨，从运用案例进行教学和运用情景进行教学两个方面作了详细的阐述和系统的分析，以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。 　　关键词 教学模式 《经济政治与社会》课程 应用 　　《经济政治与社会》课程政治性和思想性强，具有强烈的时代感，教学内容更新快，对新时期的中专生而言，这些内容虽然来自于生活，却远离他们现实生活。因此，若要提高《经济政治与社会》课程的教学质量，我们就需要改变现状的教学模式。基于此，本文就几种教学模式在《经济政治与社会》课程教学中的应用进行了探讨，相信对有关方面的需要能有一定的帮助。 　　1运用案例进行教学 　　案例教学法是指老师根据课程教学目标和教学内容的需要，选择一个个具体的声频、视频、图像文字、动画等作为案例通过现代化教学手段呈现给学生，并引导学生思考案例中可能发生或已经发生的相关问题；学生则在教师的引导下围绕教师所提供的案例进行观看或阅读、分析、评判和讨论，进而得出解决问题的方案或结论的一种教学方法。 　　运用案例教学过程中，教师首先要做的是准备案例。案例可以选择下载网上现成的新闻视频、声频、动画或文字材料，也可以由教师自己编写。案例的准备是最重要的工作部分，对教学的成功与否起着关键性的作用。案例的形成要依据教学大纲的要求，根据