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农村普通高中留守家庭学生教育现状与对策 　　[摘 要] 关于留守家庭学生，向来社会关注较多的是“留守儿童”，然而农村普通高中留守家庭学生的教育更应该引起全社会的关注。因为高中生面临升学与择业的问题，面临开始融入与走向社会的问题，青春期成长的烦恼与升学择业的压力交织形成更为强大的“压力场”，如果在教育疏导上不科学，将带来不可预测的后果。本文在调查研究的基础上对这部分学生的教育现状与对策上提出了独特的见解，以期引起社会各界的广泛关注。 　　[关键词] 农村普通高中；留守家庭学生；现状与对策 　　[中图分类号] G636 [文献标识码] A [文章编号] 1672-1128（2011）09-0055-04 　　 　　《中国教育报》2008年的统计数据显示，我国留守家庭的学生至少有6800万人，而且这个数字还在逐年增长。由于农村社会经济发展及教育条件相对落后，留守学生的教育存在许多问题，严重制约了教育的和谐发展，成为和谐社会构建中的一个“不和谐音符”。本文所研究的留守家庭学生指的是农村普通高中“特殊类型生”中的留守家庭的高中学生。 　　 　　一、 S、X、Y三所农村普通高中留守家庭学生的 　　基本情况 　　 　　1.问卷调查的概况 　　农村普通高中的家庭留守学生相对于城市的普通高中要多得多，研究者对所工作过的S校、X校和Y校进行了问卷调查，共发放7638份问卷，回收7636份，回收率99.97％，其中4份因回答不完整或矛盾被剔除，有效问卷7632份，有效率99.95%。在S校和X校利用学校召开家长会向留守学生父母或临时监护人共发放问卷3100份，回收3021份，回收率97.45％，其中39份因回答不完整或矛盾被剔除，有效问卷2982份，有效率98.71%。此次调查对象为农村3所普通高中的3个年级的在校生，年龄约在16～19岁之间。由于高中生的相对自觉性，他们及其家长或监护人的友好配合让调查具有较高的真实性和可信度。 　　2.调查的结果及分析 　　（1）留守家庭学生的比例。在7632份有效问卷中，回答是留守家庭学生的3652人，占47.85%。在留守家庭中，留守学生的父母亲一起外出务工的，占留守家庭总数的56.8％；父亲外出的占35.3％；母亲外出的仅占7.9％。 　　（2）留守家庭学生生活消费。多数留守学生的父母亲外出务工后，孩子与（外）祖父母一起生活的比例最高，占73.9％；与亲戚等人一起生活或寄养在别人家里，占20.2％；还有5.9％的学生独自生活。留守学生生活费每年在2000元以下有1091人，占29.87%；2000～5000元有2290人，占62.71%；而每年生活费在5000元以上的有271人，仅占7.42%。大多数农村留守学生每年的生活费包括了伙食、电话通讯、交通、购买衣服、购买图书等费用。 　　（3）农村留守高中生的学习情况。调查发现，2011名留守学生觉得平时在学习上是有困难的，占55.07%；1115人觉得没有困难，占30.53%。可见，农村留守学生的学习状况不容乐观。 　　在学习上遇到困难时，留守学生“求助老师”和“独立解决” 的占到调查总数的半数之多，占59.9%。其中“求助老师”的为767人，占21.0%；“自己解决”的为1421人，占38.9%。有687人会“求助同学”，占18.8%；还有566人会“求助亲戚”，占15.5%。 　　在所调查的留守学生中有55.07%的学生学业成绩不好，在总结原因时，有867人回答是“父母外出，缺少亲情”，占总数的43.1%；归因为“学习方法和习惯欠佳”的有682人，占33.9%；只有23%的人归因于“基础薄弱，积欠太多”。 　　 　　二、农村留守学生心理方面的情况 　　 　　在3652名留守家庭学生中，回答父母不在身边“有时候会感觉孤独”的有2122人，占总数的58.1%；“经常觉得孤独”的人数为398人，占10.9%；而“不觉得孤独”的人数为1132人，占总数的31%。 　　对于身在异乡创业打工的父母，有2052名留守学生表示“很担心”父母在外打工的人身安全，占总数的56.2%；“有点担心”的1435人，占总数的39.3%；有164人并不担心，占总数的4.5%。 　　留守学生与临时监护人相处时，有1238人感到“愉快”，占总数的33.9%；529人感到“不愉快”，占总数的14.5%；1629人感到“有时候不愉快”，占总数的44.6%；256人没有发表意见，占7%。 　　留守学生在和临时监护人发生冲突时，有1873名留守学生选择“闷不吭声”，占总数的51.3%；“向父母诉苦”的有683名，占18.7％； “采取某种发泄行为”的有650人，占17.8%；有446人会选择“吵架”，占总数的12.2%。 　　 　　三、留守家庭