2018年九年级物理全册 第十四章 第一节 电是 什 么学案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 3 第一节　电是什么 教 材 解 读 　摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。 摩擦起电现象学生在小学已经学过，但是对于从微观结构上认识有一定的难度，并且涉及电荷的移动，是比较抽象的内容，需要从实验入手。 教 学 目 标 知识与技能 ①认识电与生活、生产中的密切关系。 ②认识摩擦起电的现象及带电体的性质。 ③知道摩擦起电的原因及实质。 ④会运用摩擦起电及物体带电的知识解释一些简单的电现象。 知道两种电荷及电荷间的相互作用规律。 ⑥验电器的构造、作用及其工作原理。 过程与方法 ①在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的逻辑推理方法。 ②经历摩擦起电的过程，观察电荷间的相互作用情况，利用验电器检验物体是否带电，培养学生观察实验现象的能力，提高学生的分析、概括能力。 情感、态度与价值观 ①注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣。 ②鼓励学生自己查找资料，培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 重 点 难 点 重点 两种电荷及电荷间的相互作用规律，并结合验电器的原理加深认识。 难点 分析得出两种电荷的逻辑推理过程。 教学方法 　本节课中，摩擦起电的实