一年级-新生习惯的培养.docVIP

一年级新生习惯的培养 华山中心小学 魏景 一、??? 课题研究的目的意义 习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终生受益。而对刚刚踏入小学校门的一年级学生，更应该重视良好习惯的培养。一年级是儿童刚刚走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的初级阶段。在这个时期，儿童的身心发育速度很快，接受新事物的能力亦很强，所养成的行为习惯，会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。因此，一年级新生良好行为习惯和基本能力的培养应当是学校素质教育的重要内容。一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。　　作为教育人的主阵地——学校，义不容辞地承担起改变学生不良习惯，培养良好习惯的重任。而作为和学生朝夕相处的班主任更是培养学生良好行为习惯的最重要力量。 二、??? 课题研究的内容及研究方法 1、????????? 课题研究的内容： （1）、如何培养一年级新生的行为习惯。 （2）、如何使用有效的手段培养学生的行为习惯。 （3）、如何创设生活情景培养新生的行为习惯。 2、 研究方法： （1）、行动研究法：以新生为主体观察他们平时的习惯，从而深入开展课题研究。 （2）、课后调查法：以家庭为单位调查学生情况然后分析以供研究。 （3）、文献研究法：通过查阅相关文献，了解前人关于学生行为习惯的研究成果，为本课题研究提供参考。 三、课题研究读书学习计划以及具体时间安排 2008.11----2008.12 《小学生危机预防与干预》杨佐延 2009.1----2009.3 《叶圣陶教育文集》 2009.3----2009.6 《一定要为孩子培养的56个习惯》 2009.6----2009.9 《陶行知文集》 四、完成读书笔记与课例分析的具体时间安排 2008.11----2008.12 完成《小学生危机预防与干预》的读书笔记，开一次家长会交流有关“学生习惯”的一些情况。 2009.1----2009.3 完成《叶圣陶教育文集》的读书笔记。 2009.3----2009.6 《一定要为孩子培养的56个习惯》的读书笔记。课例展示《好习惯伴我行》听课、评课、探讨成效和存在的问题。 2009.6----2009.9 完成《陶行知文集》的读书笔记。 ? HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/18987.aspx 阅读全文(168) | HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/18987.aspx \l comment 回复(0) | HYPERLINK /ktoblog/showtb.aspx?id=18987 \t _blank 引用通告(0) ? ? HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/55287.aspx 个人课题结题申请 [ 2009-10-11 21:59:00 | By: 魏景 ] ? 个人课题结题申请 徐州教育科学研究所： 由 魏景承担的2008年度个人课题《一年级新生习惯的培养》 ，研究工作基本结束，达到研究预期目标，特向徐州市教育科学研究所提 出结题申请。此致 敬礼 丰县华山中心中学课题主持人魏景 ? ? 2009 ? HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/55287.aspx 阅读全文(25) | HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/55287.aspx \l comment 回复(0) | HYPERLINK /ktoblog/showtb.aspx?id=55287 \t _blank 引用通告(0) ? ? HYPERLINK /ktoblog/7570/archives/55284.aspx 《一年级新生习惯的培养》结题报告 [ 2009-10-11 21:54:00 | By: 魏景 ] ? 《一年级新生习惯的培养》 结 题 报 告 华山中心小学 魏景 一、??? 课题提出的背景 著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”父母和老师的职责是教育孩子，而教育孩子的关键就是培养孩子的好习惯。柏拉图说：“人是习惯的奴隶。”英国诗人德莱敦说：“首先我们养出了习惯，随后习惯养出了我们。”习惯，将伴随孩子们的一生，无论学习还是生活，做人或者处世。它以一种无比顽强的姿态干预着生活中的一举一动，从而主宰人生。对孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。 儿童期是形成习惯的的关键时期，尤其是3至12岁的孩子。孩子的心灵是一块神圣的