鲁教版物理八年级上第二章《声现象》复习课件.pptVIP

* 中考复习：声现象 2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。 例1 在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。 例2 将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。 2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 例3 列举超声的应用实例。 例4 举例说明如何减弱生活环境中的噪声。 教学目标 一、双基回顾： 1、声音的产生： ①声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。 ②凡是物体的振动都会发出声音,但不一定人们都能听得到(超声波、次声波) 。 2、声音的传播： ①声音是以波的形式传播的，叫声波。 ②声音的传播需要介质。固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。 ③声音在不同介质中的传播速度是不同的；在同一种介质中，温度不同传播的速度也不同；声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 ④在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m／s。 ⑥由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，让人们听到立体声。 ⑤声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来形成回声。人耳区分两次声音的最短时间为0.1s。人耳能区分原声和回声的最短距离为17m（15℃的空气中）。 3、声音的特性： ①声音有三个特性:音调、响度、音色。 ②音调是指声音的高低，由发声体振动的频率来决定;频率越高，