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创新创业教育与专业教育融合思考 　　【摘 要】近年来，创新创业教育备受重视。基于艺术设计专业特色和艺术生的个性特点，对创新创业教育的需求更加迫切。本文从?术设计专业创新创业教育的现状出发，研究“定制”理念下艺术设计专业教学的实践探索，从而启发创新思维、助力创业实践，反思实践成效，提升技能发展。 　　【关键词】创新创业教育；专业教育；艺术设计 　　中图分类号： J50-4；G712 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）05-0127-002 　　【Abstract】In recent years， innovation and entrepreneurship education has received much attention. Based on the characteristics of art design and the personality characteristics of art students， the demand for innovation and entrepreneurship education is more urgent. This article starts with the status quo of innovation and entrepreneurship education in the art design profession and studies the practical exploration of the art design specialty teaching under the concept of “customization”， thereby inspiring innovative thinking， assisting in entrepreneurial practice， reflecting on practical results， and improving skills development. 　　【Key words】Innovation and entrepreneurship education； Professional education； Artistic design 　　伴随着我国文化创意产业的快速发展，文化创意离我们的生活越来越近，需求也越来越大，而具有创新思维和创造能力的人才却极度缺乏。艺术设计是文创产业的一个重要分支，亟需一批高技能、高素质、高创意的创新型人才，而目前高校虽然输出量大，但质量明显不高，不符合社会实际需求和企业的标准。如何加强艺术设计专业的创新创业教育，以培养具有创新意识、创意设计、创造技术、创业能力的创新型、应用型人才，促进人才质量的提高，才是真正意义上解决问题的关键点。 　　1 艺术设计专业的发展需要创新创业教育 　　1.1 专业发展的需要 　　设计的美学意义不仅在于了解美，欣赏美，还在于创造美。艺术设计是走在时代前沿的，对生活方式的一种创造性改造。艺术设计作为文化创意产业的一个重要组成部分，紧跟社会发展需求是一个难得的机遇和挑战。艺术设计专业的培养目标是具备专业理论与设计创意思维，具有创新精神和创造能力的高素质应用型人才。艺术设计专业人才可持续发展的关键在于创新。新时代背景下，创新创业教育为艺术设计专业发展提供了更大的助力。 　　1.2 学生发展的需要 　　从创业者的素质上来看，艺术生具有敏捷的思维、独特的视角和专注的投入度，敢想敢做，行动力强，这些特质都成为艺术生创业的优势。所以，艺术类学生创业比例相对较高，但在实践中也出现了诸多问题。如对创业认知误解，认为创业就是当老板，产品推销成功就是成功等；创新创业知识缺乏，对创业的流程一知半解；创新创业能力不足，缺乏实战经验，学生创业成功率大大降低。以创新驱动为核心，依托创业实践落地，以创业带动就业，有目标、有计划、有系统地开展创新创业教育，能够帮助学生实现长远的职业发展。 　　1.3 教学改革的需要 　　伴随着高等教育大众化的深入，高等教育发展的重心已经转变为人才质量的提升。提高教育质量就要重视创新人才的培养。传统的专业教学模式，很难培养学生的创新创业意识、精神和能力，且学生走上社会后适应性不强，难以跟上社会的变化发展和市场需求。因此，迫切需要打破现状，把创新创业教育和艺术设计专业进行深度融合，跟新教学理念，修订培养方案，明确培养目标，整合教学资源，优化课程结构，改革校企合作。深化教学改革，积极探索适合艺术设计专业发展，有利于创新型艺术类人才培养的新模式。 　　2 艺术设计专业创新创业教育的现状 　　2.1 教学目标以知识和技能为主 　　艺术设计专业是培养具有创新思维和创造能力的创新