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创造活力英语课堂气氛策略探究 　　摘 要： 一节好的英语课堂应该是充满活力的课堂。要使课堂充满活力，老师要充分调动学生的积极性和主动性，而学生积极性和主动性的发挥离不开老师在备课活动中对教法的设置。在教学环节的设置中，教师应该充分注意教学内容的衔接和教学方式的多样性，灵活运用多种方式丰富课堂，营造良好的英语氛围，这一切都以教师自身素质的提高为前提。 　　关键词： 活力英语课堂 主体性 多样性 　　一般来说，每一堂课教师进行教学的内容都可分为三个部分：①复习已教过的；②教学新的语言项目，如词汇、语音、语法和句型等；③进行各种形式的听、说、读、写训练活动。为此，一节课一般采用“五步教学法”，即复习、介绍、操练、练习和巩固。在每一个步骤中，教师的作用都有所不同，如采用口笔头练习、测试、听写、提问等方式复习；利用实物、多媒体、肢体语言、动作、简单的提问等介绍新的语言知识；通过两人小组活动、四人小组活动等多种形式操练；通过做游戏、分角色扮演等方式提高学生运用所学语言知识的能力；充分利用教学案中的基础练习、附加题、能力提高题，增强学生运用知识的能力，以加深印象、巩固记忆。教师要在教学过程中自始至终观察全班学生的反映，随时根据情况变换自己的角色，保证所教内容都能被学生接受，完成课堂的教学任务。如何使这几个过程相辅相成，让课堂活起来、让学生动起来，是关键问题。在最近的备课过程中，针对学生的