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  • 2018-08-24 发布于贵州
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地直高中幼儿园少年宫十中2010年考核目标.doc

地直高中幼儿园少年宫十中2010年考核目标

地区一中、二中、实验中学、昆仑高中2010年 业务工作目标 1、落实稳定、平安建设工作责任制。 2、加强学校思想政治和德育工作,按照自治区中小学德育评估办法强化措施有针对性的开展工作,并取得实效,年内开展自查工作不少于两次。地区一中、二中、实验中学年内要做好创建自治区级德育示范校的各项准备工作,昆仑高中做好创建地区级德育示范校的各项准备工作。加强师德建设,建立师德考核标准并年内开展师德考评不少于2次。重视学科教学中德育渗透的研究,至少完成一项德育科研项目的申报工作。 3、全面推进新课程改革深入发展;加强教学常规管理,每学期进行一次全面的教学工作检查;加大教育教学质量的监控,积极开展校本教研活动;积极开展课题研究工作。 4、认真贯彻自治区人民政府《关于加强中小学远程教育的意见》,充分利用现代化教学手段开展教学;建立健全实验管理档案,演示实验开出率95%以上,学生分组实验或探究实验开出率达93%以上。 5、按照《自治区通用技术专用教室建设方案(试行)》的要求,组织实施,配备设备,开设《通用技术》课程。 6、加强学校体育、卫生、艺术、国防、环保、社会实践教育和青少年科技创新工作;加强学生防病工作,关心学生身心健康,实施学生体质健康标准,开展《学生体质健康标准》监测测试工作,将监测数据及时报送地区教育局基础教育科;确保学生每天一小时的锻炼时间,年内召开一次全校学生运动会。 7、完成地区教育局下达的普通高中招生计划,一中年内新招高一学生800人(计划内生693人,计划外生不超过107人),二中1350 人(计划内1039人,计划外生不超过311人),实验中学400 人(计划内生308人,计划外生不超过92人),昆仑高中120人。关注贫困生做好普通高中贫困生资助工作。 8、积极承担各类教育招生考试考务工作,严格执行国家、自治区和地区的各项政策规定,无重大责任事故发生。能及时足额上缴各类招生考试费用,准确报送信息数据。 9、强化学校管理,积极开展法制学校的创建工作,巩固提高“学校管理示范校”成果,年内完成法制学校的创建工作。 10、落实安全消防工作责任制;落实校方责任险。 11、完成抗震加固任务或拆除重建任务。 地区十中2010年业务工作目标 1、落实稳定、平安建设工作责任制。 2、加强学校思想政治和德育工作,按照自治区中小学的德育评估 办法 强化措施有针对性的开展工作 并年内开展自查工作不少于两次。做好创建地区级德育 示范 校的各项筹备工作。 3、加强教师队伍建设和 师德建设,建立师德考核标准并年内开展师德考评不少于2次。采取有效措施提高教师综合素质,建立健全教师培训档案。 4、深入推进新课程改革深入发展;加强教学常规管理,每学期进行一次全面的教学工作检查;加大教育教学质量的监控,积极开展校本教研活动,重视学科教学中德育渗透的研究;开展课题研究工作。 5、本年度组织开展一次“教师基本教学技能大赛”,进一步提高教师的业务水平和教学能力。 6、按照教学大纲制定教学计划,开齐课程,开足课时。 7、充分利用现代化教学手段开展教学;建立健全实验管理档案,演示实验开出率95%以上,学生分组实验或探究实验开出率达93%以上。 8、加强学校体育、卫生、艺术、国防、环保、社会实践教育和青少年科技创新工作;加强学生防病工作,关心学生身心健康,实施学生体质健康标准,开展《学生体质健康标准》监测测试工作,将监测数据及时报送地区教育局基础教育科;确保学生每天一小时的锻炼时间,年内召开一次全校学生运动会。 9、落实安全消防工作责任制;落实校方责任险。 10、完成抗震加固任务或拆除重建任务。 启明学校2010年业务工作目标 1、落实稳定、平安建设工作责任制。 2、加强学校思想政治和德育工作, 建立师德考核标准并年内开展师德考评不少于2次。 3、加强教师队伍建设,采取有效措施提高教师素质,建立健全教师培训档案。 4、加强教学常规管理,每学期进行一次全面的教学工作检查;积极开展校本教研活动,重视学科教学中德育渗透的研究,巩固和提高语训、聋哑、辅读教育教学质量;积极开展课题研究工作。 5、严格执行国家的特殊教育《课程方案》,做到开全课程,开足课时。 6、加强学校体育、卫生、艺术、国防、环保、社会实践教育和青少年科技创新工作;加强学生防病工作,关心学生身心健康,提高残疾学生的劳动技能,确保学生每天一小时的锻炼时间。 7、完成综合教学楼的各项建设任务,确保9月份投入使用。积极引进上海建项目二期工程,建设学生宿舍、学生食堂、蓝球场、和操场,完成学校的全部规划任务。 8、落实安全消防工作责任制;落实校方责任险。 9、完成抗震加固任务或拆除重建任务。 地区少年宫2010年业务工作目标 1、落实稳定、平安建设工作责任制。 2、落实安全消防工作责任制。 3、加强教师队伍建设和师德师风

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