备战2019年高考地理 热点一点通 专题02 生物生境.docVIP

PAGE PAGE 1 专题02 生物生境 以生物生存环境创设情境，实际上考查的是生物与其他自然地理要素的关系，即可以用自然地理环境整体性的观点来进行解答。考查形式： ①以农业发展为例，气候（光照、热量、降水、昼夜温差）、地形、土壤、灌溉水源都会对农作物的生长或鱼类生存造成影响。 ②以植被为例，考查植被的生存环境、植被的生存环境的变化等。 ③考查区域生物多样性丰富或者区域生物量少的原因等。 主要考查考生在具体情境中运用基本原理解决实际问题的能力，对学生区域认知、综合思维等学科核心素养要求较高。 考查内容 2018年 2018年北京卷36题第（2）问考查生物多样性丰富的原因 2018年海南卷21题第（1）问以“小老头树”切入，考查其生存的环境条件 2017年 2017年新课标全国卷Ⅰ37题考查植物生存环境的变化对植物多样性的影响 2017年新课标全国卷Ⅲ37题考查鱼类生长的自然条件及产量低的影响因素 2016年 2016年新课标全国卷Ⅰ36题（1）（2）问考查气候和地形对农作物的影响 2017年新课标全国卷Ⅰ37题第（2）问区域野生动物数量少的原因 1．（2018年北京卷）在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化。读图16，回答下列问题。 多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区。中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区