鲁人版道德与法治七年级上册2.1《描绘清晰完整的我》课件4.pptVIP

学习目标 1、知道十全十美的人在现实生活中是不存在的，学会自知，知己之长、明己之短。 2、学会正确认识自己，能够客观地认识评价自己优缺点，形成清晰完整的自我形象。 自主探究 用3分钟时间认真研读教材P22，完成下列问题： （要求：大声朗读、小组合作交流） 结合教材P22，想一想： 自主探究 用3分钟时间认真研读教材P23——24，完成下列问题： （要求：大声朗读、小组合作交流） 塑造自我 当堂检测 同步P10探究提高 检测反馈 * 1、为什么说知识让人生更亮丽？ 2、如何理解享受学习的快乐？ 3、怎样学会学习？ 要求：动作迅速、小组内批改 描绘清晰完整的自我 美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是个完美的人，但是乔丹在2001年新赛季再一次复出时却这样评价自己：“我曾经希望自己能做到日趋完美，即使我心理十分清楚，没有人能达到完美的境界。或许人们会告诉我，他们对我评价很高，我只会笑笑说声谢谢。在我心里想的是：噢，如果他们能真正了解我，那该多好！但最终我知道，我永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个 普通人，我从前有过错，今后也会出错， 这就是我。” 思考： 有的人认为普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的。从乔丹的话中我们会得到什么启示？ 结论：“金无