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区域共享型实训基地建设与运行机制研究 　　【摘 要】职业教育随着社会经济和科技的发展日益受到社会各界的关注，国家也在不断加大对职业教育的扶持力度。职业教育是大国工匠的摇篮，而实训基地是高职教育培养人才的重要平台。论文着眼于区域共享型实训基地的建设与运行机制，通过实地调研深入了解各实训基地的建设和运行机制，对我国资源共享型实训基地建设的现状、取得的成就以及遇到的问题进行了剖析，并对相关问题提出了解决方法。 　　【Abstract】With the development of social economy and science and technology， education has been attracting more and more attention from all sectors of society， and the state has increased its support for education. Professional education is the cradle of the great power craftsman， and the training base is the important platform of education training talents. This article focuses on construction and operation mechanism of regional shared practice base， through field investigation and research， has a thorough understanding of the practice base construction and the running mechanism， analyzes the construction status， achievements and problems of regional shared practice base in China， and puts forward the solutions. 　　【关键词】职业教育；区域共享；实训基地 　　【Keywords】 professional education； regional sharing； practice base 　　【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）08-0017-02 　　1 区域共享型实训基地建设的意义 　　这些年来，职业教育越来越受到国家重视，国家不断加大对职业教育的投入，但是在职业教育的发展中，仍然存在诸多问题，比如实训基地建设的水平较低，重复性建设、与企业岗位脱节等硬性问题。实训基地的建设各高职院校各自为战，资源浪费现象严重，而区域共享型实训基地解决了单一学校无法提供充足资金建设先进基地的问题，通过政府主导，积极鼓励企业参与，为企业与行业、学校之间搭建了共享平台。 　　通过校企之间或者校际之间的合作，使资源的使用途径得到拓展，场地和设备共享，提高了资源的利用效率，通过校企合作，教师的实践教学能力得到提高。通过校际合作，不同高校之间教师可以互相学习。学生通过区域共享实训基地锻炼了岗位技能，缩短了学习和工作之间的角色转化。 　　2 国内先进案例研究 　　2.1 政策研究 　　2005年以后国家相继颁布了《国务院关于大力发展职业教育的规定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2010年）、《关于印发的通知》等相关政策，这些政策都是鼓励职业教育发展的，而职业教育发展的关键因素之一就是实训基地的发展，尤其是共享型实训基地的发展建设。 　　2.2 国内共享实训基地的模式 　　目前我国职业教育区域共享型实训基地的建设模式有以下几种：校企合作建设模式、政校合资共建模式、政府投资建设模式和政校企共建模式，现将这几种模式的发展逐一分析如下： 　　政府投资建设模式，实训基地的建设经费主要由政府承担。尤其是沿海经济发达地区，政府认识到职业教育的重要性，开始投资兴建实训基地，通过向社会开放实现资源共享。 　　政校合资共建模式，政府通过专项资金的投入，由高校负责提供场地、人员以及后期维护。这种模式的优点非常明显，由于政府的鼓励和参与，其公益性和开放性相比校际间共建的实训基地强。 　　校企合作模式，这种模式的共享一般只针对企业和学校，虽然开发程度不高，但是让学生和员工两个主体均能受益，可以为企业进行新员工的职业培训，也可以让学生了解企业的生产流程、管理模式和技能操作，这样既满足了教学需求也为企业创造了经济效益。 　　政校企投资共建模式，三方共建，多部门支持