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加强农电技能人员培训管理工作实践和探索 　　摘要:近年来,随着公司电网规模的不断扩大,新技术、新设备的不断引进,业务量的不断增加,公司对员工的业务素质提出了越来越高的要求,农电技能人员作为农村用电的直接管理者,发挥着不可替代的作用,其业务素质的高低对电网的安全运行和服务质量都有直接的影响。如何提高农电技能人员队伍的整体素质,建立一支思想政治合格、文化知识水平较高、劳动技能过硬的农电技能人员队伍,已成为我们亟待解决的问题。笔者就如何进一步加强对农电技能人员的培训管理工作进行了相关探索。 　　关键词:农电技能人员;培训;管理;工作 　　作者简介:李许静(1977-),女,河南襄城人,许昌供电公司人力资源部,工程师,主要研究方向:企业职工教育培训管理。(河南 许昌 461000) 　　 　　一、农电技能人员培训存在的主要问题 　　当前农电技能人员多数学历层次不高,培训任务重,农电技能人员培训中存在的主要问题有三点。 　　1.农电技能人员培训成本高,且个别企业存在“等、靠、要”的思想 　　由于农电技能人员的学历起点相对较低,培训难度大,请专家授课的时间短,达不到培训的效果。若培训时间延长的话,培训成本又高。且个别企业领导片面认为只要抓好管理人员和技术人员的培训教育就可以了,对农电技能人员的培训缺乏认可和积极性,存在着“等、靠、要”的思想。 　　2.农电技能人员的培训缺乏系统规划,且实用性不强 　　长期以来,县级供电企业培训往往局限于季节性的“速成式”培训,虽然也能收到一定的效果,但由于教学方式和教学内容陈旧落后,已与日新月异的电力技术进步和企业发展格格不入。加之农电技能人员在基层工作忙,工学矛盾突出,所以农电技能人员的培训工作一直是上紧下松,培训工作多由供电所自行组织,职能部室较少检查、指导,以报表、总结代替检查的情况较为普遍,岗位培训工作有形无实。再者,农电技能人员的集中培训依赖上级单位和部门,培训工作与实际联系不紧密,效果不理想,现场实际操作培训较少,不能适应生产的实际需求。 　　3.农电技能人员培训的师资力量严重缺乏、教学资源配置落后,不能适应企业教育业发展的需要 　　在农电技能人员的实际工作中,技能操作占相当大的比重,农电技能人员培训必须从基层抓起。在操作技能中,有很多属于“诀窍”性的知识,只有通过实践经验丰富的教师用“科学化、规范化、系统化”的培训方式传授给学生,这样才可以起到事半功倍的效果,而实际上大多县级供电企业,对农电技能人员进行培训的专业技能型师资力量不能满足培训的需求。尽管不少县级供电企业投入了较大的人力、物力和财力来办教育,但这些教育培训工作多处于“头痛医头,脚痛医脚”的“应付式”培训上,加上现有企业的培训教材与农村电工的实际需求反差较大,制约了教学质量和学员学习积极性的提高。 　　二、解决农电技能人员培训问题的对策 　　河南省电力公司2010年提出实施县级供电企业“9516”能力素质提升工程,改善县级供电企业技能人员能级结构,有效解决技能人员持证率低和高技能人才短缺等问题,全面提高农电技能人员技能队伍整体素质。即:2010年举办技能人员培训班900期,培训规模50000人次,全员培训率达到100%,持证上岗率提高10%,高级技能人才增加6%。计划用三年时间,逐步实现农电生产技能人员全部持证上岗的工作目标。这充分表明上级领导对农电技能人员培训工作的重视。为抓紧、抓好农电培训工作,各地市供电企业应坚持“统一部署、分级负责、确保质量、同步推进”的总体原则,督促各县级供电企业做好农电技能人员的岗前培训、岗位培训、技能竞赛和学历教育工作。从以下几个方面做起,以不断提高农电技能人员综合素质。 　　1.各级领导重视、支持和参与职工的教育培训工作,是搞好农电技能人员培训的重要保证 　　农电技能人员培训不像具体的经济开发项目那样立竿见影,其效果具有滞后性,很容易被领导忽视。所以,农电技能人员培训工作效果的好坏,和领导的重视程度有密切关系。“十年树木,百年树人。”作为企业,不能急功近利,只图眼前,一定要从长远发展和企业生存的角度出发,深入贯彻“以人为本”的思想,努力构筑人才高地,全面考虑和妥善处理相关问题。只有把农电技能人员培训工作摆上应有的位置,认真解决好培训师资和统一教材等问题,把培训工作纳入日常工作的常态管理轨道。只有各级分管领导与基层供电所挂钩,培养典型、抓点带面,通过深入发动和精心组织,在师资调配和费用划拨等方面给予必要的保证,才能使农电培训工作形成“全员参与,遍地开花”的局面。 　　2.规范化管理,统一组织协调工程实施,制定年度培训计划 　　许昌供电公司制定县级供电企业年度培训方案,统一组织协调工程实施,公司培训中心负责中级工培训,计划培训260人次;县级供电公司负责班组长岗位培训