化学选择题一般解题方法.docVIP

化学选择题一般解题方法 　　在历年的高考试题中,选择题侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查,且选择的分数约占总分的40%～50%.由此看出,选择题在高考考查中占有重要地位,属高考试卷中稳定,成熟的题型.这些题目创设的情境平和,设计的难度平衡,设问平实,有利于稳定学生的考试心理,有利于学生发挥出正常水平. 　　下面探讨高考试卷中常见选择题的通用解题方法。 　　1． 筛选法 　　筛选法是根据已经掌握的概念和原理，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理的因素，层层剔除，最后获得正确的结论。（见例1） 　　2． 比较法 　　比较法就是在弄清题意的基础上，找出所要对比的知识点，然后逐个进行对比分析，从而得出结论。（见例2） 　　3． 推断法 　　推断法就是根据给出的条件、现象和知识的内在联系进行综合、分析、推理和判断而得出正确的结论和方法。（见例3） 　　4． 类推法 　　类推法是指通过对两个（或两类）不同对象进行比较，找出它们的相似点或相同点，然后以此为依据，把其中某一对象的有关知识或结论推移到另一对象中去，在较广的范围内把两个（或两类）不同事物联系起来，异中求同，同中求异，形成解决新问题的思路。（见例4） 　　5． 具体法 　　在解化学选择题时，经常会遇到这样一类题型，题目给出的条件很抽象，看似简单但容易出错。如若选择自己熟悉的具体事物作为研究对象，把抽象的问题具体化，往往会收到事半功倍的效果。（见例5） 　　6． 特征法 　　抓住题目所提供的各种特征（如：结构特征、数值特征、位置特征等），进行大跨度、粗线条的推理，可以说做到去表象、抓实质、融会贯通。 　　7． 本质法 　　本质法是指抓住解题的关键，弱化或去掉表象干扰信息，抓实质，实现问题的转换和突破。 　　8． 构造法 　　任何解题过程都是实现信息与问题的转化过程，构造法就是利用“等价”“替代”“假想”“隔离”等思维方式，将直接难解答的问题构造为另一类“等价”的较易解决的问题，使问题得以解决。 　　9． 规律法 　　规律法就是整体把握全局，透过现象看本质，找出共同规律，并运用规律解决相近的问题。 　　考题剖析 　　例1：（上海市高考题）据报道，近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔，其结构式为：HC≡C-C≡C-C≡C-C≡C-C≡N。对该物质判断正确的是( ) 　　A. 晶体的硬度与金刚石相当 　　B. 能使高锰酸钾酸性溶液褪色 　　C. 不能发生加成反应 　　D. 可由乙炔和合氮化合物加聚制得 　　解析:依题意,该物质是一种新的”星际分子氰基辛炔”,可推知它是分子晶体,硬度小于金刚石的硬度,A错;分子中含有—C≡C—键,一定能发生加成反应,C 不正确；加聚反应一定生成高分子化合物，而该物质不是高分子化合物，D 错。答案选B。 　　答案：B. 　　小结：筛选法也叫排除法，对于解决选择正确答案没有十分把握的题目十分有效，即排除错误答案，留下正确答案。 　　例2：（上海市高考题）G、Q、X、Y、Z均为氯的含氧化合物，我们不了解它们的化学式，但知道它们在一定条件下具有如下的转换关系（未配平）： 　　这五种化合物中氯的化合价由低到高的顺序为（ ） 　　A．QGXYX B. GYQZX 　　C. GYZQX D. ZXGYQ 　　解析:本题涉及到的基础知识是氧化还原反应的基本概念.即氧化还原反应中,氧化剂和还原剂必然同时存在,而且氧化剂是获得电子,元素的化合价降低,还原剂则是失去电子,元素的化合价升高;在歧化反应中,同一元素的价态一部分升高,另一部分则降低.学生如果能灵活运用这一些基础知识,并在应用的过程中能进行严密的逻辑推理,就会很快解出该题的答案.在转换关系①中,G发生的是歧化反应,由于NaCI中的氯为-1价,所以Q中的氯必为正价,且化合从高于G中氯的化合价,即G Q.根据这样的分析推理方法,再对照转换关系③,可推出氯的化合价GYQ.转换关系式②中，氢元素由+1价降为0价，说明了H2O为氧化剂，则Q为还原氯的化合价QX。转换关系④中，Z也发生的是歧化反应，可推出氯的化合价QZX.据此可推出本题的答案为B. 　　答案:B 　　小结:解题时若试图寻找对应的具体反应会耗费大量的时间. 　　例3：（全国高考题）有人曾建设用AG表示溶液的酸度（acidity grade），AG的定义为AG=lg。下列表述正确的是 　　A． 在25℃时,若溶液呈中性,则PH=7,AG=1 　　B． 在25℃时,若溶液呈酸性,则PH7,AG0 　　C． 在25℃时,若溶液呈碱性,则PH7,AG0 　　D． 在25℃时,溶液的PH与AG的换算公式为AG=2(7-PH) 　　解析:可以敏感地意识到,对A、B、C三个选项，问题就集中在以AG的描述是否正确上。由简单的数学知识（对数）推断可知，当c(H+)=c(OH-