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区块链技术在高校教育领域中应用研究 　　【摘要】区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据后，又一项颠覆性技术，是互联网TCP/IP比特的升级版。它具有去中心化、高度信任、集体维护数据库可靠性及分布式技术解决方案的特点，已经在金融、审计、物联网及智能合约等对数据准确度有高度依赖的领域发挥了重要作用，并有望在联网教育生态、自组织学习社区及去中心化模块化教学的开发中有更多应用。 　　【关键词】区块链 高校教育 教育新生态 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0010-02 　　一、引言 　　2016年美国、英国、日本等发达国家纷纷将区块链技术上升至国家战略层面，相继成立区块链发展联盟。同年，国务院印发的《“十三五”国家信息化规划》首次将区块链列入我国的国家信息化规划，并将其定为战略性前沿技术之一。当前各行各业都开始关注区块链技术，积极探索利用该技术破解行业难题，促进行业创新发展。2016年11月麻省理工的媒体实验室宣布，他们正在尝试使用区块链技术研发软件，用于发行学历学位数字证书；Holberton学校已经和区块链公证系统Bitproof建立合作，证明学历资料的真实性；在Open Badges社区，BadgeChain小组在研究如何使用区块链技术发行数字徽章；索尼全球教育集团也采用了区块链技术实现了学生成绩的安全共享，把数据领域扩散到中小学教育系统，形成分支链产业，教育资源的整合，数据的整合完成。 　　二、区块链概念与核心技术 　　1.区块链的概念 　　区块链（Blockchain）的概念源于数字货币―比特币，是一种把区块以链的方式组合在一起的数据结构。它不依赖中心机构的管理，而在网络中分布式记录与存储。区块按照时间顺序生成并记录待处理的交易信息，由区块头和区块主体两部分组成，区块头负责通过主链连接到下一个区块，区块主体负责存储数据信息。当区块和链形成时系统会自动生成时间戳并为数据信息打上时间标签，这是区块链数据库的一大创新点[1]。区块链就是把加密数据（区块）按照时间顺序进行叠加（链）生成的永久、不可逆向修改的记录。它的运作机理是将传统由中心机构统一记录和管理的“账单”变为全网公开并由各个节点共同维护的“账单”，每笔交易信息都可以通知到全网的用户，“账本”中的信息可以由所有用户共同核对，这样交易在缺少第三方信用主体时一样可以得到信用担保，从而保障信息的真实性与可信度。 　　区块链技术是通过去中心化和去信任过程的方式集体地维护一个可靠数据库的技术解决方案。该技术方案主要让参与系统中的任意多个节点，通过一串使用密码学方法相关联产生的数据块（block），每个数据块中包含了一定时间内的系统全部信息交流数据，并且生成数据指纹用于验证其信息的有效性和链接（chain）下一个数据库块。本质上是一个去中心化的分布式数据。其本身是一串使用密码学相关联所产生的数据块，每一个数据块中包含了多次比特币网络交易有效确认的信息。区块链技术是互联网TCP/IP比特的升级版，是未来网络空间技术设施的新高地。区块链技术用共识机制确保信息的真实，将推动共享经济的普及，形成与资产连接的全球开放包容体系。未来无论是物联网金融智能设备、医疗教学档案版权都将依赖于区块链技术的发展。 　　2.区块链的核心技术 　　（1）分布式账本，就是交易记账由分布在不同地方的多个节点共同完成，而且每一个节点都记录的是完整的账目，因此它们都可以参与监督交易合法性，同时也可以共同为其作证。不同于传统的中心化记账方案，没有任何一个节点可以单独记录账目，从而避免了单一记账人被控制或者被贿赂而记假账的可能性。另一方面，由于记账节点足够多，理论上讲除非所有的节点被破坏，否则账目就不会丢失，从而保证了账目数据的安全性。 　　（2）对称加密和授权技术，存储在区块链上的交易信息是公开的（公开密钥），但是账户身份信息是高度加密（私有密钥）的，只有在数据拥有者授权的情况下才能访问到。公钥和私钥同时产生，从而保证了数据的安全和个人的隐私。 　　（3）共识机制，就是所有记账节点之间怎么达成共识，去认定一个记录的有效性，这既是认定的手段，也是防止篡改的手段。区块链提出了四种不同的共识机制，适用于不同的应用场景，在效率和安全性之间取得平衡。以比特币为例，采用的是工作量证明，只有在控制了全网超过51%的记账节点的情况下，才有可能伪造出一条不存在的记录。当加入区块链的节点足够多的时候，这基本上不可能，从而杜绝了造假的可能。 　　（4）智能合约，智能合约是基于这些可信的不可篡改的数据，可以自动化的执行一些预先定义好的类似于规则的数字化合约。具体体现为，如果每个节点的信息都是真实可信的，智能合约的透明脚本代码在其他节点监督下，符合条件时会自