部编版七年级语文上册第二单元第六课《散步》精品课件2（第2课时）.pptxVIP

散步学习目标品味富有表现力的语言，重点学习“对称句”“回环句”。学习本文综合运用记叙、描写、议论等多种表达方式的写法。学习本文巧妙的构思、精巧的结构和“以小见大”的手法。123目我爱朗读：读得深情款款录我爱品读：赏析精彩词句CONTENTS我爱创作：抒写真挚情怀第二课时我爱朗读：读得深情款款1.选择部分学生的诗作，请学生有感情地朗读。2.师生共同追溯其创作的灵感来自课文的哪个部分。3.师生共同探讨其创作在表达上有哪些特色。例1：初春的田野/两对母子/两种生命/产生了一种分歧//粼粼的波光中/ 一对夫妻/肩膀/承载了整个世界例2：爱的信任/依偎着/消失在田野的尽头/蒸腾了冬水的隔膜/幻化了春绿的随意/信服地/释放了生命的叹息例3：前面也是妈妈和儿子/后面也是妈妈和儿子/小孩子的话儿/总是那么天真//但不知怎的/小孩子的话儿/总能说中/那/生命的轮回4. 师生共同小结诗歌创作的表达特色。(1) 大多都用了比较整齐的句式。(2) 语言都比较精练。(3) 注意了一些动词的恰当运用。我爱品读：赏析精彩词句我们同学在诗歌创作中的杰出表现在课文中是可以找到源头的，请大家在文中找出你认为很美的词语、内涵深刻的句子、动你心魄的段落，并将你的阅读感受批注在课文的旁边。自主研读、批注，然后小组内合作交流，最后全班踊跃展示。1.品赏精美的写景语句。景物描写一：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地