部编版七年级语文上册第二单元《写人要抓住特点》课件1.pptxVIP

写人要抓住特点;4; 人物描写的几种方法：肖像描写（外貌）、动作描写（行动）、语言描写、心理描写、神态描写，在阅读中经常遇到，这些方法的运用使人物形象更加突出、饱满……在习作中我们也可以进行多种方法的尝试，让文章内容丰富、生动起来。;写作技巧; 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。; 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”;人物描写的方法：; 还可以以事写人，围绕人物特征选择典型事件加以描写。（增加写人文章的真实性和感染力，应重视???节描写。）;1.邓稼先在“文革”期间调节冲突； 2.答复杨振宁关于中国原子武器工程是否有外国人参与； 3.在井下信号消失时坚持留守现场等。 从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神风貌。 ;写作示范; 父亲的脸如他脚下的黄土地那般，千沟万壑，支离破碎，将岁月的艰辛，时光的荏苒镌刻。父亲的眼朝着前方，发出深沉的山一般浑厚的声响。他的嘴唇干裂，嘴角微微上扬，下巴稀稀疏疏的胡髭