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动画软件在体育专项理论教学中应用研究 　　摘 要：将常用的动画软件合理地应用到体育专项理论教学课件中不但能使授课内容形象化、趣味化，更能将一些深奥难懂的原理形象化、通俗化，易于理解和掌握。本文就动画软件的种类、动画软件课件的制作特点及设计原则进行阐述，并举例分析动画在课件中的具体应用。 　　关键词：动画软件 理论教学 课件 　　 　　体育理论课件在高校体育教学中起到了辅助教学、传递体育理论知识和直观展现体育技术、技能的作用，多媒体课件的有效应用成为现代体育教学改革的重要手段之一。为了提高学生兴趣和教学容量，体育理论课程需要多媒体技术的辅助。由于计算机技术的广泛介入，使动画获得了巨大的发展空间和表现空间，同时也成为服务体育教学及训练的一种艺术和技术手段。 　　一、动画软件的种类 　　1.常用动画软件 　　随着多媒体技术的发展，动画技术逐渐成熟起来，现在流行的动画软件名目繁多，从制作软件的角度来讲，主要分为Flash动画、3DMAX动画和Maya动画。我们经常在互联网上看到各式各样栩栩如生的动画，主要是Flash和Gif动画。Flash动画能够将矢量图、位图、音频、动画和深一层交互动作有机地、灵活地结合在一起，显示出美观、新奇、交互性很强的动画效果。而GIF是用于压缩具有单调颜色和清晰细节的图像的标准格式，可将多幅图像保存为一个图像文件，从而形成动画。此外，三维动画可以广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。另外，还有一些为制作动画专门设计的常用软件，它们的诞生让动画的制作变得简单起来。 　　表1 常用动画软件一览表 　　 　　如表1，这些常用软件除了如FLASH、3D StudioMax等大公司出品的一些主流动画应用软件外，还有像UnFREE这样运行速度极快的GIF图片windows程序，可以把任意数量的GIF图片组合成一组GIF动画，这类软件使用简单，更容易上手。采用这些动画能使学习内容活泼有趣、画面色彩丰富、更能将一些深奥难懂的原理形象化、通俗化，易于理解和掌握。 　　2.专业体育动画软件 　　在专业动画软件领域内，也有不少软件公司结合体育专项的资源，将动画特点结合到软件当中，设计出专业的体育动画软件，比如在篮球战术软件开发方面，美国比较知名的有Basketball Playbook（图1）、Blueprint（图2）以及Sideline Sports Professional等。这些软件都在动画制作上有高超表现，类似专业的体育动画软件将动画技术与运动专项特点完美地结合到一起。 　　 　　二、体育专项理论课件的制作特点及设计原则 　　1.制作特点 　　在体育专项理论课中，动画课件的制作要从学生的特点与需求分析入手，这就要求动画课件的制作要做到内容适当，制作出具有直观而有交流价值的课件学习内容。总体来说，动画在体育课件有以下特点。 　　首先，形象性。动画课件引入体育理论教学最显著的特点就是让各专项技术更加形象。学生在学习新动作初始阶段一般都是利用视觉起主导作用，最先获得动作外形方面的刺激，形成动作的表象，这也说明了教学过程中为什么一般都采取先示范和讲解，再练习纠错的缘故，理论课将关键技术内容用立体的3D动画引入到课件中无疑会让学生更客观地了解技术动作的细节，如排球中的扣球技术，建立动作3D表象，更加直观和详细，突出各技术动作的细节特征。又如篮球运动中的投篮技术，足球的射门技术及排球的扣球技术等，这样可以弥补实践课中由于教师示范所造成的误差，让学生在理论课中重新建立或修复更加直观和正确的技术表象。其次，趣味性。制作动画课件应该结合体育专项知识突出寓教于乐的特征，趣味性特征可以将制作动画课件的想象力得到发挥。现在互联网上网络动画为课件提供了很多可用的素材，如在一些运动项目比赛规则的介绍中，运用卡通人物形象的Flash来做一个短片介绍，无疑会活跃课堂气氛。 　　2.设计原则 　　体育课件的教学内容是通过一定的媒体形式来呈现的，在课件中呈现教学内容的媒体有文本、图像、动画、声音、视频等。一个好的体育理论课件就是解决如何传递知识的问题，将动画内容引入课件中要注重以下设计原则。 　　第一，要注重文本和媒体结构的运用。在将动画内容设计到课件中，要注意合理分配文本与动画内容的具体篇幅。一般专项理论课件的整体构架包括知识导入、主要内容及收尾。文本与媒体的应用尽量做到篇幅合理，动画内容主要运动到技战术动作细节讲解，与视频、声音、及图片等媒体内容一起与文字进行适宜穿插，篇幅不宜过长。 　　第二，要注重背景及延伸性知识的设计。在讲述背景知识和延伸性知识方面，往往平淡乏味，用Flash短片代替导入知识及引文内容不单让内容充实丰富，而且更具有趣味性。 　　第三