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合作教育保障体系研究 　　【摘 要】滑铁卢大学的合作教育（Co-operative Education）系统拥有强大的校内校外联袂支撑，通过这一系统向社会输送了大量拥有创新型思维以及动手能力强的人才，助力了社会的发展。内外因的有机有利结合促使这一教育系统正在一个正确的轨道上稳步发展。 　　【关键词】合作教育 保障体系 滑铁卢大学 　　【中图分类号】G511.9 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）34-0034-02 　　一 内部保障机制 　　COOP项目是滑铁卢大学（UW）的核心竞争力，是其招揽学生的“金字招牌”。学校上下认识统一，对于COOP项目非常重视，将实践教学（主要指COOP教育）作为其八大核心战略之首，凸显其重要地位，集全校之力重点发展该项工作。 　　1.CECA提供全方位服务 　　坐落于UW南校区的William M.Tatham中心，是CECA（Co-operative Education Career Action）的办公地址所在，这里是加拿大最大的CECA中心，为UW全校学生提供COOP和职业发展服务。这里规划有各类功能空间，仅面试房间就达123个，提供包括常规面试、电话面试、视频面试、分组面试等各种面试形式，每年约有5万次面试在这里进行；在非面试时期，尤其是终考期间，学生还可预订这些面试房间作为自习室使用。此外，还设有面试等候区、接待处、衣帽间、信息中心等，随时为学生提供各种咨询与帮助。 　　CECA向学生提供全面的信息咨询服务。首先，开发并整合了各方面关于COOP的网络资源，如COOP网站、WatPD在线课程、JobMine、MyWorldAbroad以及校内外相关网页资源，将丰富的内容有序地展现在使用者面前。在这里，使用者尤其是COOP学生几乎可以获取所有需要的信息，如工作推介、简历撰写、申请流程、准备工作、学期顺序、各类表格、人身安全、健康保险、入职手册、每周建议、技能需求、注意事项等，尤其是针对国际COOP项目，特别根据区域不同分别设有如签证办理、保险覆盖、离境前的必修单元、抵达目的地须知、与“UW全球大使”联系、安全教育等一系列详细步骤与保障体系，使得学生在整个COOP期间目标明确、准备充分、安排合理，达成预期。同时，由于资源组织有序，也在一定程度上规范了流程与管理，保障了整个COOP工作井井有条。其次，CECA开通了QA page、Twitter、Facebook、Google+、Linkedin、Skype等多种在线方式，创造学生、雇主、职员之间的无障碍沟通环境，随时解答各类问题，或者可以通过预约、drop-in等方式直接面对面沟通。再次，对于每一个即将初次迈入职场的学生，CECA为其配备了一位职业生涯导师，为其提供相关的各种指导；对于处于工作学期的学生，每个学期学校会为其配备一位导师，通过面谈、电话、邮件等方式进行咨询辅导，帮助解决实际工作中遇到的问题以及如何更好地实现预期目标；尤其是在工作学期结束时，导师还会和学生有一次update会议，主要目的是确保学生顺利完成该学期的任务，以及就未来的工作学期可能存疑的地方加以解答。 　　CECA深入挖掘专业可靠的与学科相关的优质雇主资源，提供优质用人单位供学生选择。2013/2014学年，提供岗位7280个，其中6093个在UW招聘到了合适人选，这一数据说明UW学生自身的竞争力外，也体现了CECA对于雇主的选择是比较契合学生需求的。同时，CECA还在不断寻找新的合适资源。2013/2014学年，1439个新的工作岗位加入，其中1304个双向选择成功。 　　2.学校各部门积极支持 　　各学部以及教学部门在专业设置、课程安排、学分认定、考试评估等方面给予全力支持；职业生涯行动中心（Centre for Career Action，CCA）通过个别辅导、开设工作坊、举办活动、线上线下资源供给以及张贴招聘海报等多种途径，协助学生进行职业生涯规划；COOP教育推进中心（Waterloo Centre for the Advancement of Co-operative Education，WatCACE）总结得失、分享经验，提升认知度；后勤服务部门尤其是住宿部门为选择不同stream的学生提供不同的住宿选择，住宿校外的学生也有专门的住宿顾问；FEDS为学生打造联络沟通平台方便学生交流，同时借此有针对性地及时为学生提供服务；校友办公室组织“把爱传出去”（Pay it forward）活动，鼓励校友们积极推荐潜在的雇主给学校，以期为广大的COOP学生提供越来越多的选择空间……CECA与上述部门紧密融合、协同互动，积极有效地提升了UW COOP教育质量。 　　同时，学校鼓励各单位向COOP学生提供各种工作岗位，