（苏教版）五年级数学下册 ppt课件圆的整理和复习_1.pptVIP

圆的整理复习;1.进一步理解圆的直径、半径、周长、面积的意义，理解圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴；能正确地求圆的周长和面积。能运用圆周长、面积等知识解决有关实际问题。 2.引导同学们回顾圆面积的推导过程，进一步体会转化的思想，发展同学们的思维能力，通过解决一些实际问题，培养同学们运用所学知识解决问题的能力。 ;围成圆的曲线的长叫做圆的周长。;一、填空 1、通过( )，并且两端都在( )的线段叫做直径，连接( )和( )任意一点之间的线段叫做半径。;2、围成圆的( )线的长叫做圆的周长。;3、在同一个圆里，所有半径都( ) ，所有直径( )，直径是半径的( )，半径是直径的( )。;4、圆的位置由( )确定，圆的大小由( )确定。;5、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的( )，如果圆规两脚间的距离是3厘米，画出的圆的直径是( )厘米，半径是( )厘米。;求圆的半径r;求圆的半径d;判断： 1、所有的半径都相等，所有的直径都相等。 ( ) 2、从圆内到圆上任意一点的线段叫做半径。 ( ) 3、圆的周长都是它直径的3.14倍。 ( ) 4、大圆的直径是小圆直径的2倍，所以大圆圆周率是小圆圆周率的2倍。 ( );5、如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定相等。 ( ) 6、半圆形的周长是圆周长的一半。 ( ) 7、圆的周长缩小3倍，面积也缩小3倍。 ( );一个圆的直径扩大4倍，它的半径( )，周长( )，面积( )。;1、要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚之间的距离应取多少厘米？;练一练：