北杨家庄中心小学日常行为规范养成教育实施细则.doc

北杨家庄中心小学日常行为规范养成教育实施细则 A级 指标 B级指标 （规范内容） C级指标（分年级段实施细则） 低年级段 中年级段 高年级段 热爱 社会 文明 礼仪 养成 教育 《规范》第1条 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 1、说出我国的全称，知道我国的首都是北京，初步了解祖国的概况，初步认识国旗、国徽、了解国歌、学着唱国歌。 2、懂得热爱祖国，尊敬国旗、国徽做起，初步确立为自己是一个中国人而感到自豪的民族自尊心。 3、参加升旗仪式，学会肃立、脱帽、行注目礼、儿童团员行团礼、少先队员行队礼。 1、进一步了解祖国的概况，了解国旗、国徽知识，能熟练地、有感情地唱国歌。 2、学习了解中华人民共和国《国旗法》有关知识。严格规范升旗仪式，尊重国旗、国徽，培养爱国主义情操。 3、升旗仪式，奏响国旗时做到肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。 1、尊敬国旗、国徽、了解国旗、国徽的含义，会唱国旗，态度严肃认真。 2、升降国旗、奏响国歌时肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。 3、关心时事政治，了解国家的建设和发展，积极参加时事政治教育活动，在活动中增强民族自尊心和爱国情操。 热爱 社会 文明 礼仪 养成 教育 《规范》第2条 尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼 1、尊敬父母、关心父母、会用自己的方式爱父母，体验家庭生活的乐趣。 2、上学、外出要和父母说再见，回家要和父母打招呼，听从父母及长辈的话，不和父母顶嘴，做父母的好孩子。 3、自己能做的事自己做。在力所能及的范围内学做家务活，不给父母添麻烦，争当父母的小帮手。 1、懂得家庭是社会的细胞、学会关心家庭、体贴父母、尊敬长辈。 2、能积极主动地学做力所能及的家务事，尽力减轻父母的家庭负担。 3、在家做听从父母、长辈教诲的好孩子，在离家返家时都主动与父母打招呼，有事与父母商量。 1、尊敬父母、长辈，关心父母长辈的身心健康，培养家庭责任感，主动为家庭承担力所能及的家务事，学做家庭小主人。 2、听从父母、长辈教诲，外出返家主动与父母长辈打招呼，规范家庭礼仪。 3、能主动与父母长辈交流、说话，做事尽量不让他们生气、担心、愿意为他们分担忧愁，营造家庭和谐氛围。 1 北杨家庄中心小学日常行为规范养成教育实施细则 A级 指标 B级指标 （规范内容） C级指标（分年级段实施细则） 低年级段 中年级段 高年级段 热爱 社会 文明 礼仪 养成 教育 《规范》第3条 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 1、尊敬老师，学会有礼貌地称 呼老师，上学见到老师主动打招呼问好，放学回家主动和老师道别再见。 2、懂得尊敬老师最重要的体现 就是听从老师的教育，当老师对自己进行教育，提出要求和建议时，要认真听，虚心接受，主动去做。 3、课堂上愿意和老师交流。经 常主动地和老师谈谈心里话。 1、尊敬老师。能主动热情地与 老师打招呼、行见面礼。 2、听从老师的教诲，得到老师 的表扬不骄傲，对于老师的批评，能虚心接受，努力改正自己的缺点。 3、乐于、善于与老师交流，敢于向老师提出自己的见解和主张。 1、尊敬老师。在各种场合见到老师都能主动热情地和老师打招呼，用普通话问好。 2尊重老师的劳动，乐意接受老师的教导，经常和老师沟通交流。 3、建立和谐的新型师生关系，营造尊师爱生的班级氛围，学会和老师平等相处。 热爱 社会 文明 礼仪 养成 教育 《规范》第4条 尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊 重残疾人。尊重他人的民族习惯。 1、尊敬老人，尊重残疾人，对他们的不便，要主动关心、尽力帮助，乘车、排队时要主动让位。 2、要爱护小弟弟、小妹妹，不欺负弱小，在活动中要谦让，给他们树立好榜样。 3、要学会和同学友好相处，关心、爱护同伴。要学会主动关心身边的人，向需要帮助的人伸出援助之手献爱心。 1、懂得要尊敬比自己年龄大的人，爱护和帮助比自己弱小的人。 2、不欺负比自己弱小的人，不讥笑生理上有缺陷的人，不轻视学有困难的人，不妒忌比自己能干的人，不戏弄他人搞恶作剧。 3、同学之间和睦相处，学习生活中互帮互助，主动热情帮助有困难的人。了解并尊重其他民族的风俗习惯。 1、懂得尊老爱幼，关心弱势群体是营造和谐社会的重要组成部分。 2、坚持同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，共同进步，建设和谐的班级群体和社会风气。 3、尊重他人的民族习惯，生活习俗。遇到外宾要彬彬有礼、不围观。 2 北杨家庄中心小学日常行为规范养成教育实施细则 A级 指标 B级指标 （规范内容） C级指标（分年级段实施细则） 低年级段 中年级段 高年级段 热爱 社会 文明 礼仪 教育 《规范》第