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卓越工程师Linux操作系统教学方法改革与实践 　　摘要：在教育部“卓越工程师教育培养计划”背景下，以及高校引入Linux操作系统教学内容的大形势下，分析了软件学院Linux操作系统基础在卓越工程师教学计划中的位置及意义；深入分析了现阶段Linux操作系统基础教学的现状，并提出了对该课程教学方法的几点改革方案。 　　关键词： 卓越工程师；Linux操作系统；教学方法；教学效果；支撑作用 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）13-3018-03 　　Reform and Practice of Excellence Engineers Linux Operating System Teaching Methods 　　LIU Yu-hong1，WANG Yao-kuan2 　　（Nanyang Institute of Technology， Software School， Nanyang 473004， China） 　　Abstract： Under the background of “excellence engineers education program” of Ministry of Education， and under the situation of introduction of Linux operating system to colleges and universities， we analyzed the position and meaning of Linux operating system base in software of school excellence engineers teaching plan； further analyzed the current teaching status of Linux operating system base， and we propose reform plans to Linux operating system base. 　　Key words：excellence engineer； Linux operating system； teaching method； teaching effect； supporting effect 　　1 概述 　　根据教育部教高[2011]1号“关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见”的精神，对卓越工程师教学提出了大力改革课程体系和教学形式、创立高校和企业联合培养机制和积极推进卓越计划学生的国际化培养等指导意见[1]。以及南阳理工学院在2011年10月19日，被教育部正式批准为第二批“卓越工程师教育培养计划”的高校，软件工程专业被列为南阳理工学院卓越工程师实施专业之一。软件学院目前采取了一系列积极的措施，充分落实了教育部卓越工程师计划的各项标准与要求，切实推进了“产学研合作并行工程教育”现代高等教育理论在软件人才教育方面的改革与实践。 　　卓越软件工程师作为社会需要的工程技术型人才，其培养模式应以现实的工程为背景、以实际的社会需求为导向、以工程技术为主线、以较强的工程实践能力为基准，培养学生明确的工程意识、较高的工程素质和较强的工程实践能力[2]，突破原有的计算机专业教学模式，进行新的教育改革的尝试。 　　Linux是类Unix计算机操作系统的统称。Linux操作系统也是自由软件和开放源代码发展中最著名的例子。Linux不仅免费，而且源代码公开，为用户提供了广阔的技术发挥空间。Linux以其旺盛的生命力，得到了业界的普遍认可并迅速传播[3-6]。鉴于社会对Linux的认可度的提高，卓越工程师培养的教学计划中也开设了Linux相关课程，以适应社会对人才的需求。 　　2 课程在教学计划中的地位 　　Linux操作系统基础是软件学院卓越工程师教学计划中的6门核心课程之一，在整个教学计划中处于基础的地位，是一门为后续卓越课程提供系统支撑的课程；因此，Linux操作系统基础的教学效果会对其他卓越课程的教学质量产生直接或间接的影响。该课程对其他主要课程的支撑作用如图1所示。 　　在图1中，Linux操作系统基础是其他课程的基石，为其他课程提供思想、平台及原理性的支撑性知识。作为关节点课程，其良好的教学效果会直接叠加到其他课程的教学中；因此，对该课程的教学方法进行教学改革与教学实践探索是当前的迫切需要。并且该课程的教改将对整个卓越课程计划的顺利实施产生积极的推动作用。 　　3 课程的现状 　　Linux操作系统的基本思想是一切都是文件，系统中的所有都归结为一个个文件，包括命令、硬件和软件设备、操作系统、进程等等；对