《分数的意义》小学数学人教2001课标版五年级下册课件_6.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 一分为二 百里挑一 七上八下 十拿九稳 2 1 7 8 100 1 10 9 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 人教版数学五年级下册第四单元 分数的产生和意义 主讲人：谢春英 工作单位：信丰县铁石口中心小学 分数的产生 分数的产生： 在进测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数走过的历史 分数的意义 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 4 每份是这盘面包的 。 1 4 生活中你还能举出单位“1”的例子吗？ 单位“1” 返回 一个物体 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 返回 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 表示 把单位“1”平均分