《小数小数的近似数》课件小学数学西南师大版四年级下册.pptVIP

求一个小数的近似数;;教学目标;复习：; 求整数的近似数，我们可以根据需要用“四舍五入法”省略十位、百位、千位、万位或亿位后面的尾数。;复习：;100.9 4 6 5;想：要保留一位小数，就要省略十分位后面的尾数 （精确到十分位）。; 保留两位小数，表示精确到百分位，就要看小数点后面的第三位。即千分位，千分位大于或等于5，向第二位进1；小于5，则舍去第三位以及后面的尾数。 保留一位小数，表示精确到十分位；就要看小数点后面的第二位。即百分位，百分位大于或等于5，向第一位进1；小于5，则舍去第二位以及后面的尾数。 ;想：要保留整数，就要省略整数后面的尾数（精确到个位）。 就要看小数点后面的第一位，十分位上满5，; 保留整数，表示精确到个位；就要看小数点后面的第一位，即十分位，十分位大于或等于5，向前一位进1；小于5，则舍去第一位以及后面的尾数。; 求近似数时， 保留整数，表示精确到个位；就要看小数点后面的第一位； 保留一位小数，表示精确到十分位；就要看小数点后面的第二位； 保留两位小数，表示精确到百分位；就要看小数点后面的第三位； … …然后按“四舍五入”决定是舍还是入。 ;例2 1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？;1.40（保留两位小数），精确到百分位。 1.4 （保留一位小数）