《分数的产生意义》小学数学人教2011课标版五年级下册课件_5.pptVIP

分数的意义;;; 用提供的材料，通过折一折、画一画、分一分等你喜欢的方法表示出 。 ;;一个计量单位;一些物体;;;一个物体:如：一个苹果、一张纸片、一块布 ;分 数; 表示 把单位“1”平均分成4份，取了其 中的1份。;一个饼;1 2 1 1 - - - -;猜猜一共有几枝？;请大家任意写几个分数，和同桌交流你写的分数的意思。; 规定： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位。;12颗糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;12颗糖，平均分成 3 份， 2份是这堆糖的 。;12颗糖，平均分成 4 份， 3份是这堆糖的 。;12颗糖，平均分成 6 份， 5份是这堆糖的 。; 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。各有几个这样的单位。;按要求涂色。;分数的产生.mp4;4. 分数的产生：生活的需要; 实践与探索 1、你是全班人数??（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。;谢谢各位!