苏人版道德与法治七年级上册第3课第1框《我的自画像》课件1.pptxVIP

第3课第一框 我的自画像1. 识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。2. 理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。3. 运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。【课前预习】阅读教材回答：1. 为什么要探寻自我随着年龄的增长，随着青春期__________的增强，我们对探寻________越来越有兴趣。 2. 怎样正确认识自己(1) 人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们__________________，(2) 正确认识自己，需要我们认真地看待______________(3) 正确认识自己，需要我们正确地对待____________。(4) 正确认识自己，还需要我们看到____________。[导入新课】阅读教材P22，豆蔻年华的你一定对未来充满梦想，你现在的梦想是什么？把它写下来。人们常用“自以为是”来形容没有自知之明的人。因为这种人常常自不量力，随意与别人的长处进行竞争。这往往不仅得不到好处，还会招来不幸，沦为笑柄。十三四岁时期的人因为正是“自我”概念形成的时期，由于认识有限，往往在客观认识自己和在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点、不足和缺陷，导致生活中多受挫折。本节课将引导我们客观正确地认识自己。【自主学习 台作探究】活动一　我的自画像 (课前提前完成)1. 小组长课前收集画像卡，并根据卡片上的内容来猜一猜“他”是谁。 2. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“我的画像卡”对“我”的描述，主要涉及了哪些方面？活动二　相声表演“同学甲和同学乙”(请两名同学到前面表演)同学甲：我是同学甲　　　　　　　同学乙：我是同学乙同学甲：我头脑灵活　　　　　　　同学乙：我思维单一同学甲：我的学习好　　　　　　　同学乙：我的成绩低同学甲：我身强体壮　　　　　　　同学乙：我身弱体虚同学甲：我开朗合群　　　　　　　同学乙：我寂寞孤僻同学甲：我十全十美　　　　　　　同学乙：我一无是处同学甲：我骄傲，我看自己一朵花　 同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣(小要求：语言、表情要尽量符合说相声的要求)欣赏相声“同学甲和同学乙”，思考：这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？活动三 照镜子 同学和自己心目中的“我”四人为一小组，互相说一说各自和对方的优缺点，同时提出希望。 1. 我们为什么要正确地对待他人的评价？ 2. 面对他人的评价，我们的正确态度是什么？ 3. 通过________和________的评价相结合的方式，我们才能正确地认识自己。活动四孔子曾说过这样一段话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲而不逾矩。”孔子这段话表述了他认识自我、发展自我到完善自我的全过程。为了帮助学生进一步认识自我，发掘自己的潜能，某校七(5)班组织了一次以“我的成长过程”为主题的班级讨论会。假如你是本班的学生，请你参与讨论，并完成下列任务。1. 请你根据实际情况填写自己的成长经历。过去的我：现在的我：理想的我： 2. 请你自我比较：将“现在的我”与“过去的我”作比较，看自己都有哪些进步？ 3. 假如明天你要参加本班的班长竞选，你准备怎样向大家介绍自己？【概括归纳 总结提升】人贵有自知之明，我们要从哪些方面来正确地认识自己呢？请同学们就其中的一个方面结合自身实际情况加以说明。重点回顾：1. 为什么要探寻自我？2. 怎样正确认识自己？检测促学B1. 下列是一个初中生的心理自画像，你认为有待改进的是(　)① 朝气蓬勃，勇于探索 ② 遇到挫折容易失去自信，悲观失望③ 情感丰富，热情高涨 ④ 情绪波动比较大，容易失去控制⑤ 珍惜友谊，渴望交际 ⑥ 感到孤独，不愿意与人交往A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤⑥ 2. 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下列同学的做法中可取的是(　)A. 小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B. 小俊认为自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人C. 小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是他总是虚心地向他人学习D. 小飞发现自己的个子比较矮，怀疑自己发育不正常CA 3. “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这给我们的启示是(　)A. 他人的评价有助于我们正确认识自己B. 他人的评价是对自己全面、客观的认识C. 自我观察才是认识自己的唯一途径D. 他人的评价是正确认识自己的主要途径A4. 在综合素质评定活动中，小明给自己作出了如下“自画像”，你认为不恰当的是(　)A. 父母眼中的“我”：出类拔