《我的老师》小学语文西南师大版五年级上册课件.pptVIP

21 我的老师 作者：苏叔阳 ----选自《理想的风筝》 导入新课 说话练习：我最喜欢的老师 从上学到现在，大家接触过的老师一定不少，其中肯定有给你留下深刻印象，让你尊敬爱戴的老师，你能说说他们是谁，为什么让你尊敬爱戴吗? 连翘花 拄拐杖 沾起 胳膊 窗帘 蜈 蚣 淳朴 qiáo zhǔ zhàng zhān gē bó lián wú gōng chún 预习反馈 预习反馈 预习课文后，你了解到作者回忆了刘老师哪几件事？ 放飞风筝 笑谈残疾 拄拐上课 合作释疑 选择你感触最深一件事议一议，从哪些句子体会到刘老师怎样的性格特点？用自己喜欢的符号做出记号并做好旁批。 放飞风筝 笑谈残疾 拄拐上课 品读感悟 ------体会人物性格特点 “我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 乐观开朗 幽默风趣 “一股酸涩的感情”指的是什么？为什么会产生一股这样的感情？ 同学们为刘老师的不幸感到难过，更加增添了孩子们对刘老师的尊敬。 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条健壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。 刘老师给你留下了怎样的印象？ 品读感悟 ------体会人物性格特点 2018-8-26 8 品读感悟 ------体会人物性格特点 他用圆木拐杖撑地，右脚离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。 工作认真负责 2018-8-26 9 品读感悟 ------体会人物性格特点 他每转一次，为什么会引起学生们一次激动的心跳？ 暗示了孩子们对老师的感恩之情，也说明了刘老师的精神给我们的鞭策和鼓励。 2018-8-26 10 品读感悟 ------体会人物性格特点 他故意撒脱手，人飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！” 对生活的热爱与执著追求。不因残疾而灰心丧气或者怨天尤人，而是十分乐观，甚至比一个正常人更有活力。 （身残志坚 热爱生活 积极向上） 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹，我的心也随着飞上了云端。 品读感悟 为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？ 春天是美好的，是充满蓬勃生机的，是战胜严寒后到来的。刘老师恰似春天，不因自己残疾而灰心丧志，时时与年老残疾做顽强的斗争，以自己的实际行动，唱出了一支生命之歌。 品读感悟 这篇课文是一篇回忆性的文章，以倒叙方式描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。 升华感悟 拓展延伸 课后小练笔： 写一写你最尊敬的一位老师。 （要选择一两件最能表现人物的典型事例；具体细致地描写人物的外貌、神态、动作、语言；并要加上自己的心情、想法。 ）