《我的老师》小学语文西南师大版五年级上册课件_10.pptVIP

3 自读课文 提示： 1、自读第四自然段，用波浪线勾画出刘老师是怎样笑谈残疾的。 2、用心读读勾画的句子，你有什么体会？（批注在旁边） 4 句子品读 只是有一次，他在讲课时候，讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 甩 5 句子品读 教室里自然腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都飘起一股 的感情，同时更增加了对刘老师的 。 酸涩 尊敬 6 自读课文 提示： （1）自读第五自然段，用波浪线勾画出刘老师板书的句子 （2）用心读读勾画的句子，你从哪些词语中体会到什么？（批注在旁边） 7 品读感悟 他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖，一天站上好几个小时，为学生们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起学生们一次激动的心跳 8 品读感悟 zhuǎn 转 zhuàn 9 品读感悟 文中还有那些词语，能够看出刘老师板书的不容易？ 10 品读感悟 而他每转一次，就引起学生们一次激动的心跳。   11 品读感悟 他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖，一天站上好几个小时，为学生们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起学生们一次激动的心跳 12 自读课文 提示： 1、自读第7——9自然段，用波浪线勾画出这个段落中让你感受最深的句子。 2、用心读读勾画的句子，你有什么体会？（批注在旁边） 13 朗读课文 ※他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的快乐。 ※他仰望白云，注视着那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。 ※我常常站在他身旁，看着他的脸，他脸上那漾出的甜蜜的笑，是我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 ※有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。 ※我想：那时他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。 14 品读感悟 这情景也使我深深感动。一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？ 15 品读感悟 一个活泼的少年又该怎样呢？ 苏叔阳，1938年出生，河北人，他一生历经很多坎坷，做过长工，住过牛棚，文革期间受过迫害，住过监狱。更不幸的是1993年患肾癌，1994年4月切除左肾，2001年癌细胞转移到肺、脾脏内，面对病魔一次次挑战，他依旧笑对人生，笔耕不辍，抗癌15年，写作300多万字，出书7本，创造了人类战胜病魔的奇迹。 他说：“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在燃烧。我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。” 17 品读感悟 此时此刻，你最想说点什么？