羊桥小学四年级下学期健康教育活动.doc

PAGE 2 羊桥小学四年级下学期健康教育活动教案 第一节：不在路边摊贩买食物 教学目的： 1、知道“病从口入”的道理，饮食不卫生会引发许多疾病。 2、明白为什么不能在路边的摊贩哪儿买食物。 教学重点：知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定？ 教具准备：教师的讲解资料。 教学过程： 一、启发诱导： 1、?同学到摊贩那儿买东西吃吗？ 2、 病从口入的道理，你们知道吗？ 二、深入学习： 1、 国家卫生部门对饮食服务有严格的规定，保障人们的身体健康： 一定的场所、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充分的符合卫生要求的水源。 2、大家讨论一下路边摊贩哪儿符合以上标准吗？为什么？ 3、教师补充讲解。 三、总结： 所以同学们为了自身的健康，每一个人都应该提高自我保护的意识，树立科学消费观念，自觉拒绝不卫生的食品消费，不要在路边小贩小摊那儿购买食品。 第 二节：正确使用微波炉 教学目的：微波炉有什么作用？掌握正确使用微波炉的方法。 教学重点：掌握正确使用微波炉的方法。 教具准备： 一、谈话引出内容： 知道现在同学的家里都有微波炉，你们使用过它吗？为什么使用？ 二、新授： 1、?使用微波炉要掌握正确的使用方法？否则对微波炉对使用的人都会造成 一定的伤害。 2、讲解正确使用的方法： 事物选择要合适 使用方法要讲究 控制加热温度和时间 注意操作的距离 三、教师小结： 相信同学们通过这节课的学习已经掌握了正确的使用微波炉，那么大家按照正确的使用方法相信会用的既开心又放心。 ? 第三节：常吃蔬菜水果 教学目的： 1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。 2、蔬菜水果对人体的作用。 教学重点：了解蔬菜水果对人体的重要意义。 教具准备； 教学过程； 一、谈话引题： 1、同学们，你们爱吃蔬菜水果吗？为什么/ 二 深入学习： 1、 你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分？（举例说明） 2、师补充：维生素、无机盐、膳食纤维、有机酸、芳香物质、少量脂肪 3、?那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？ 保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。 三、 师小结： 因此，多吃蔬菜水果对人的健康可有好处，希望同学们都吃蔬菜水果。 ? 第四节： 生活有规律 教学目的： 通过学习，让学生知道规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的，他对促进身心发育，提高学习效率有积极的意义。 教学重点：养成规律的生活习惯。 教学难点：怎样保持规律的生活？ 教学用具：投影 教学过程： 一、启发谈话 二、什么是规律的生活？ 规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的，他对促进身心发育，提高学习效率有积极的意义。 三、条件反射 条件反射和“动力定型”。 四、养成规律的生活习惯。 好处：学习时，注意力集中。 工作时精力充沛。 进餐时容易消化。 睡眠时很快入睡。 坏处：引起身体功能失调，甚至可以发生某些疾病。 五、怎样保持规律的生活？ 制定一个合理的生活作息制度。 六、从小养成有规律的生活习惯。 七、七嘴八舌 结合自己的实际情况，谈谈生活习惯的规律化所带来的好处。 课后小节： 通过学习学生知道规律的生活习惯，有利于人的身心健康。 ? 第五节； 什么是预防接种 教学目的：通过学习使学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。 教学重点：知道什么是预防接种。 教学难点：预防接种常用的方法。 教学用具：投影 教学过程： 一、启发谈话。 二、了解人体会产生抗体。 抗体：当病原体侵入人体时，人体会产生一种能够抵抗这种病原体的物质。 三、预防接种 预防接种就是利用这个原理，将被特殊处理过的微生物制成各种预防针，然后接种到人体内，这样人就可以产生特异性抗体。保护自己不得此病。 举例：接种牛痘疫苗。 四、预防接种常用的方法。 皮上划痕，皮内、皮下注射，口服以及气雾吸入等。 如：脊髓灰质炎疫苗。 五、预防接种的反应。 一类是正常反应，不必担心。 另一类是异常反应，需紧急处理。 六、疫苗知多少？ 回家向爸爸妈妈请教，你都接过哪些疫苗，它们的作用是什么？ 课后小节： 通过学习学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。 第六节：体育锻炼时的注意事项 教学目的：通过学习使学生知道体育锻炼时应注意的事项几重要性。 教学重点：知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。 教学难点：根据自己的特点合理地进行体育锻炼。 教学用具：投影 教学过程： 一、启发谈话。 二、根据自身的特点合理地进行体育锻炼。 1．坚持全面发展原则 学习多种运动技能。 2．注意运动适宜。 活动时间不宜太长。如：游泳、乒乓等。 3．学会运动时正确的呼吸方式。 做到呼吸和动作正确配合。 4．锻炼时要认真观察运动环境，注意安全。 不使用成人器械，以免发生意外。 5．运动时间安