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团体心理辅导在大学生职业生涯规划中运用 　　【摘 要】 大学生职业生涯规划是指大学生在对自己的主客观条件进行测定、分析、总结之后，结合社会环境、经济环境等现实特点，根据自身的职业倾向，确定行业领域与职业岗位，并为其不断努力的过程。本文分析了我国大学生职业生涯规划的现状，阐述了团体心理辅导对大学生职业生涯规划的作用，并提出了团体心理辅导在大学生职业生涯规划当中的运用措施。 　　【关键词】 大学生；团体心理辅导；职业生涯规划；运用 　　【作者简介】 闫伟，中南大学辅导员，硕士。研究方向：大学生思想政治教育。 　　【中图分类号】 G647.38 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）06-0060-03 　　大学生职业生涯规划是指学生在对自己的主客观条件进行测定、分析、总结之后，结合社会环境、经济环境等现实特点，根据自身的职业倾向，确定行业领域与职业岗位，并为其不断努力的过程。 　　一、我国大学生职业生涯规划现状 　　大学生职业生涯规划，就是将人的发展作为目标，在结合个人专业背景、特长爱好、综合能力、个人价值观等因素的基础上，深入剖析外部的社会环境、职业环境等情况，确定大学生未来想要从事的行业、岗位与实现这一职业理想的规划方案，并根据方案在大学甚至是初入社会阶段不断实施的职业规划。大学生职业生涯规划能促进学生找到人生未来的奋斗目标，通过目标的设定来激励自己，不断努力去实现人生目标。由此，当下各高校都在开展大学生职业生涯规划教育。当下的教育主要通过两个途径，分别是就业指导课程与个别职业咨询。就业指导课程受众面比较广，系统性也比较强，但由于教授的内容大多为理论知识，容易让学生觉得抽象、形式化，缺少学习兴趣。此外，大学生就算掌握了理论知识，但还是无法自行进行有效的职业生涯规划，所以教育的实效性不是很强。而个别职业咨询可以针对性地解决这些问题，但由于可以进行个别职业咨询的教师数量实在有限，而且大学生数量在不断增长，这种方式始终无法普及。总而言之，个别职业咨询的性价比不够高。 　　二、团体心理辅导对大学生职业生涯规划的作用 　　1. 帮助成员认知自我 　　每个学生都有自身不同的个性，不同性质的职业、工作条件对于每个人在性格、处事能力、理论水平等方面的要求都是不同的。所以，大学生应该根据自己的实际情况来选择适合的职业与岗位，即进行人职匹配。大学生职业生涯规划团体心理辅导就是通过一定的咨询、辅导、测量等方式帮助成员探索自我，引导成员对自我进行更为深入的了解，为职业生涯的规划与选择提供最科学合理的参照。 　　2. 协助成员制订职业生涯规划方案 　　团体心理辅导可以让学生清晰地认识到理想的职业与现实能力的差距，正确引导他们对当前的自我能力做出有效评估，从而尽早制订有效的职业生涯规划。目标管理理论曾提出，目标的实现者同时也必须是目标的制定者。在团体心理辅导过程中，职业生涯规划是成员在团体带领者的辅导帮助下亲力亲为完成的，不管是其中的大目标还是小目标，成员都需要深思熟虑后再确定，这样，成员自身对这份职业生涯规划方案才会有强烈的责任感，这也是方案践行过程中的最大动力。 　　3. 促使成员之间形成相互监督机制 　　大学期间，很多大学生都会制订一份职业生涯规划方案，却很难脚踏实地实施。传统的就业指导教育，缺乏科学有效的监督机制。在团体心理辅导过程中，每个成员都在接受别人的帮助，也在帮助别人。在这一过程中，每个人都知道彼此的职业生涯规划，在无形中形成了成员之间的监督机制。而且这种监督机制是非制度性的，不具有强制性，是学生从情感、道德等角度出发进行的自我意志的控制与把握。 　　三、团体心理辅导在大学生职业生涯规划中运用不足 　　1. 团体带领者综合素质不够 　　近年来，团体心理辅导在高校学生工作中被广泛运用。但是，目前我国高校中从事团体心理辅导工作的老师一般都为兼职人员，心理基本功不够扎实、专业化程度低，在进行团体辅导工作时经常发生角色混乱现象。作为大学生职业生涯规划团体心理辅导的带领者，不具备全面的心理、职业生涯规划知识，不能将团体心理辅导工作开展得系统有效。此外，随着高校辅导员队伍专业化程度的不断提高，心理辅导工作与职业生涯规划工作已经开始有分离的趋势，两部分工作都会有相应独立的系统，在这种情况下要寻找两方面都精通的工作人员更是难上加难，这给大学生职业生涯规划团体心理辅导又提出了全新的挑战。 　　2. 团体种类不够丰富 　　团体的分类基础是大学生职业生涯规划团体心理辅导的受益对象不同，当下大部分辅导都放在了职业生涯规划不存在问题的学生身上，即组成的团体是发展性的职业生涯规划辅导。反而对于职业生涯规划有问题的学生关注较少，也就是对于治疗性团体的关注力度不够。有研究表明，职业决策自我效能感、自我同一