国情文化知识在俄语教学中应用与研究.docVIP

国情文化知识在俄语教学中应用与研究 　　语言国情学是实现外语教学教育目的的一种手段，它在我国俄语界有关的专著及文章不胜枚举，是外语教学的五大要素之一，但理论研究与实际教学脱节现象比较严重。如何把国情学的理论运用到俄语教学中去，这是摆在每个俄语教师面前的一个课题。 　　一、国情文化知识在俄语教学中的重要性 　　在俄语教学中，适当讲授一些国情文化知识，可以使学生获取所学语言国家的地理、历史、政治、经济、文化、教育、风土人情、社会传统、生活习惯、语言礼节等知识，不断扩大学生的视野，提高学生的文化素养。这样，学生在学习外语过程中，即可以从语言本身的结构体系上了解所学外语的特色，又可以从语言是文化载体这个角度去了解所学的外语，这种对所学外语综合、整体、多层次的分析，能起到优化学生认知结构的作用，从语言中看文化，通过学外语学习外国民族文化，不仅有助于提高学生的文化素质，而且能激发学生学习外语的兴趣，从而产生强烈的学习外语的动机，这对俄语教学尤为重要。 　　二、教学大纲的制度和教材的编写是实现国情文化知识传播的保证 　　教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量教学质量的重要标准，为适应俄语教学的发展，需要把语言国情学内容列入教学大纲中。例如，列入一些含国情学知识的词语，通过对这些词语的讲解，介绍国情知识，加强学生对所学语言国家的了解。教学内容也可做明确的规定，如多选一些介