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第七单元测试题
(满分:100分,时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的读音准确无误的一项是(C )(2分)
A.论语(lùn) 弘毅(hóng)
逝者(shì) 海棠(táng)
B.寝衽(rèn) 庖丁(báo)
洛阳(luò) 漫卷(juǎn)
C.得兼(jiān) 苟得(gǒu)
所恶(wù) 不辟(bì)
D.蓟北(jì) 涕泪(dì)
骤雨(zhòu) 巫峡(wū)
2.下列词语书写有误的一项是(C )(2分)
A.一箪食 蹴尔 昼夜 祗辱
B.一豆羹 不屑 笃志 曲肱
C.一漂饮 奴隶 骈死 红绡
D.一丈绫 槽枥 鹧鸪 粟米
3.下列句中加点词语的解释有误的一项是(B )(2分)
A.传不习乎(传授)
B.所识穷乏者得我与(得到)
C.病者困剧(困顿)
D.其真无马邪(表示推测、反问的语气)
4.下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是(B )(2分)
A.策之不以其道
B.犹伯乐之见马,庖丁之见牛也
C.则谓鬼持箠、杖殴击之
D.蹴尔而与之,乞人不屑也
5.下列对毛泽东手书《沁园春·雪》的欣赏,不恰当的一项是(D )(2分)
A.大气磅礴 B.流畅奔放
C.龙飞凤舞 D.端正秀丽
6.下列说法错误的一项是(B )(2分)
A.《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成
B.孟子,名轲,字子舆,春秋时期伟大的思想家,是孔子之后的儒家大师
C.《订鬼》选自《论衡·订鬼篇》,作者王充,东汉唯物主义哲学家
D.《马说》的作者韩愈,唐代文学家,“唐宋八大家”之一
7.古诗文默写。(5分)
(1)世有伯乐,然后有千里马 。?
(韩愈《马说》)
(2)昨夜雨疏风骤 ,浓睡不消残酒。?
(李清照《如梦令》)
(3)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 。?
(赵师秀《约客》)
(4)郁孤台下清江水 ,中间多少行人泪。?
(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)
(5)李清照采用设问、借代、比喻等手法写出风雨后花叶的景象的句子是:“知否 ?知否 ?应是绿肥红瘦 。”?
8.综合性实践与学习。(3分)
某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【故事大盘点】(1分)
孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事,如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。
参考答案孟母断织、韦编三绝。
(2)【成语大搜集】(1分)
《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,至今仍活跃在现代汉语里,下面是同学们搜集的一组成语,其中有两个不是出自《论语》《孟子》,请你找出来。(只填序号)
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④择善而从 ⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐
答案③ ⑦
(3)【观点大讨论】(1分)
当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法,争先恐后地购买名校周边的“学区房”,请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
答案示例①我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况,况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。
②我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处,因为名校集中了优质教育资源,孩子在这样的环境中求学更容易成才。
二、古诗文阅读(28分)
(一)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。(5分)
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
9.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?(2分)
参考答案营造了单调、寂寞的氛围。(意对即可)
10.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(3分)
参考答案(1)“敲”写出了客人迟迟不来的焦急,“落”写出了客人不来的失落与无奈。(2)“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
(二)阅读下面的文言文,完成后面的问题。(10分)
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
11.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)行道之人弗受(不 )
(2)妻妾之奉(侍奉 )
(3)所识穷乏者得我与(感德 )
12.下列句子中加点词的意思相同的一项是(D )(2分)
A.一箪食 食之不能尽其材
B.万钟于我何加焉 既加冠
C.今为宫室之美为之 吾妻之美我者
D.是亦不可以已乎 死而后已
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
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