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城郊结合部高中英语合作学习意义和实施 　　摘 要 本文遵循教育改革的原则，通过分析当前我校以及我校学生的实际情况，探讨解决城郊结合部高中英语合作学习的意义和实施，以求激发学生积极学习，使学生能以较轻松的心情学习英语，从而提高城郊结合部高中英语的教学质量。 　　关键词 城郊结合 合作学习 意义 任务 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 　　1引言 　　美国著名教育评论家埃利斯曾说过：“如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。”“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少是其中最大的之一。”在《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》一文中，明确提出了“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”《英语课程标准》（实验稿）也提出了“把英语教学与情感教育有机地结合起来，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。”所以，合作学习是在新课程倡导任务型的教学模式下，对教学方式的一个改革和补充。 　　2城郊结合部高中英语合作学习的意义 　　2.1背景 　　2005年7月，南宁市撤县建区，原来的邕宁县变为邕宁区，邕宁高中就由县中变为市属中学。这样的转变使我校生源结构变得复杂，农民子弟、城镇子弟、市区子弟几乎各占三分之一，许多县城和乡镇范围内的优秀学生择校进入