初级色彩创作一根线的联想课件.ppt

初级色彩创作 一根线圈圈圈 一、教学对象：初级班，年龄5~6岁二、课题类型：初级水彩笔创作三、教学目标： 1.通过一根线的弯曲、缠绕，让学生体会线条的自由、流 畅，以及欣赏线的整体造型的美感。 2.线圈的发散思维练习。四、教学难点： 1、学生对“一根线圈”的整体线条造型和构图的把握。 2、对画面背景的处理，达到丰富性，多样性。五、教学准备：卡纸、记号笔、彩笔、油画棒  2.白板示范（引导构图形式） ①白板上示范几个刚刚学生想到的物体，使其对即将创作的作品有大致的思绪。 ②接下来，老师再示范一次怎样让小手轻松画出圈圈圈 。 ③将构图形式引导出： a开口式 b环绕式 范画展示 3.根据整体画面的样式，添加联想的部分，使之饱满，丰富，有内容。（白板展示几个单体及形式） 4.背景的补充 背景的处理在学生边画边涂色时，转整个班级，掌握班级大体情况，再思考针对不同学生风格的背景处理办法。 ①圈线（面积较大的部分） ②线描形式（黑白对比，线条边画） ③大色块 ④辅助处理（边框，花边等） 学生作品欣赏 谢谢！ * * L/O/G/O . . 六、教学过程： 1.问答方式（互动） 问：“小朋友们看老师在做什么？”（白板上圈一团自由随意的线条） 答：“老师在画圈圈” “…… 问：“那那个小朋友跟刘老师一样在纸张上这样‘乱画’过呢？” 答：“我……” 问：“谁能告诉老师，你看得出老师在白板上画的是什么吗？是云朵么？是棉花么？ 还是什么别的什么？” 答：“……” “……” “…… 问：电话线、卷头发、弹簧、花朵、海浪…… 老师：小朋友们都很棒，原来老师在白板上画了如此丰富多彩的事物呢！你们说 的都很对，而且我们还能发现那些线条也很像小树枝、像藤蔓一样在生长，长出叶子，小果子…… * * *