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在舟山群岛建立大学生野外生存训练实验基地可行性研究 　　摘　要：通过对浙江舟山各海岛(孤岛)的实地考察研究，运用文献资料、调查咨询等研究方法，认为建立大学生“野外生存生活训练”海岛实验基地，不仅体现了现代教育理念，符合我国高校体育课程改革的发展趋势，而且是实现教育部2007年7月开始将“野外生存生活训练”课程推广纳入全国高校体育课选修科目的基本需要，同时对全国现有三个“野外生存生活训练”实验基地在内涵上加以补充与完善。 　　关键词：野外生存；大学生；生活训练；海岛；实验基地；舟山群岛 　　 　　目前，对“野外生存生活训练”课程设计、教学实验、技能、训练方法、价值取向等研究的比较多，而对“野外生存生活训练”的实验基地的开发和建设研究的比较少，本课题组拟通过对浙江舟山各海岛的实地考察研究，分析了在舟山群岛建立“野外生存生活训练”海岛实验基地的各种因素和条件，认为建立大学生“野外生存生活训练”海岛实验基地是可行的。 　　 　　1　研究方法 　　 　　1．1　实地考察法　对浙江舟山群岛(普陀的东极岛、西峰岛、葫芦岛；岱山的秀山岛、大西寨岛；嵊泅的徐公岛、南鼎星、北鼎星等岛屿)的考察勘探实践，收集了上述各岛的有关地理位置、地形地貌、气候特点、水源和野生海产品生殖情况等第一手材料。 　　1．2　文献资料法　查阅了野外生存生活训练及野外生存内容方面的著作和论文10余篇。 　　1．3　调查咨询法　调查咨询了海岛老渔民有关岛屿(特别是无人孤荒岛)的地形地貌、水源和野生海产品等有关具体情况，以及到东极岛、蚂蚁岛来体验野外生存生活训练的来自上海、浙江个别大学的大学生和青年探险者对野外生存体验生活的相关情况。 　　 　　2　结果与分析 　　 　　2．1　海岛建立“野外生存生活训练”实验基地的意义和必要性 　　2．1．1　海岛建立“野外生存生活训练”实验基地的意义　舟山群岛地处祖国的东海，长江三角洲，自然景色优美，岛上物产丰富、岛上植被覆盖较广、海礁岩石林立、滩涂沙滩广阔，是理想的开展野外生存训练实践场所。建立海岛“野外生存生活训练”实验基地不仅可以拓展“野外生存生活训练”内容与空间，而且、能为大学生“野外生存生活训练”提供一个海洋特色的训练环境。在海岛上进行生存生活训练学生不仅要掌握一定的天文、地理知识，更要掌握潮涨、潮落的潮汐变化，以获取生存的资源。如利用退潮，到礁石中铲取贝壳、拾海螺，去滩涂拾海瓜子、捉海蟹和跳跳鱼；利用涨潮时机在近岸进行海钓，以获取更为丰盛的海鲜产品。 　　2．1．2　海岛“野外生存生活训练”实验基地的必要性　舟山群岛则有其地理优势独特，其特点为海岛四面围海，海岛荒僻而孤立，岛上地貌各异巨大的海礁与岩石在岸边随处可见，碧海绿岛、悬崖石壁、别有洞天、海滩岩石、明暗礁、滩涂、沙滩、阳光、海水、岛礁构成了独特的海岛自然风光。岛上有一定的植物资源，更有丰富的野生海产品各种海螺、佛手、淡菜等贝类众多，海湾内有虎头鱼、花雕鱼、石斑鱼、铜盆鱼等鱼类。海岛属海洋性气候，冬暖夏凉，是理想的探险之处。因此，国家教育部计划在2007年7月高校推广纳入“野外生存生活训练”课程前，建立海岛“野外生存生活训练”实验基地是非常必要的，也是对现有3个实验基地的补充与完善。 　　2．2　浙江舟山群岛建立“野外生存生活训练”实验基地的有利条件　中国第一大群岛――舟山，位于我国东南沿海，中国大陆海岸线的中心，是著名的长江、钱塘江和甬江的出海口，更是我国惟一以群岛著称的海上城市。舟山市背靠中国最富沃及最经济活力的长江三角洲地区，北与上海、南京；西与宁波等大中城市隔海相望；东接公海、面向浩瀚的太平洋，是中国对外开放的主要海上门户和中外船舶南来北往的必经之地。舟山群岛是港口海岛旅游城市、海洋渔业基地和海洋开发基地。海产丰富，港口优良，风景秀丽，气候宜人，是中国最大的渔场，大宗货物中转港和著名的海岛风光、佛教文化旅游胜地。 　　2．2．1　海岛独特的海洋性气候、地理环境的优势　舟山是中国唯一以群岛区划设立的地级市，下辖定海、普陀两区，岱山、嵊泗二县。舟山市域总面积22200km2，其中陆域面积1257km2，海域总面积20800km2，滩涂面积183．19km2。根据市政府[(1997)7号]文件公布的数据，舟山市大潮平均高潮位以上面积大于或等于500m2平方米的大小岛屿有1390个，其中有人居住岛屿103个。无人岛的数量为1287个。人口98．6万人，人口密度683／km2。气候宜人，属北亚热带南缘海洋性气候，夏无酷暑，冬无严寒，常年平均气温17．1℃左右，年平均降水量在927～1620mm之间。地理座标为东经121o30’～123o25’，北纬29o32’～31o04’。东西长182km，南北169km。地形地貌属海岛丘陵地貌，群岛