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蕲春县赤东镇白河小学校本研修总结 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业 HYPERLINK / \t /Article/zjbghdzj/_blank 指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的 HYPERLINK / \t /Article/zjbghdzj/_blank 指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成果，现 HYPERLINK /Article/ \t /Article/zjbghdzj/_blank 总结如下：一、基本工作达成度概述（一） HYPERLINK /Article/ \t /Article/zjbghdzj/_blank 领导重视，强化校本研修管理 HYPERLINK /Article/ \t /Article/zjbghdzj/_blank 领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研