语文教学的法宝--简笔画.docVIP

PAGE PAGE 3 语文教学的法宝——简笔画 南宁经开区高山塘小学 卢许肖 简笔画是用简练的线条较快地勾划出事物的主要特征。小学生空间想象能力较差，他们认识事物是由简单到复杂，由具体到抽象的。根据这一特征，在小学语文教学中，如果能适当地运用简笔画教学，并配合教师的讲解，就能促使抽象思维与具体感知相结合，就能帮助孩子们认识客观事物，从而激发孩子们学习的兴趣，因此，能充分利用简笔画辅助教学是小学语文教学的好方法、好法宝。 一、简笔画能帮助学生学习汉语拼音 汉语拼音的运用几乎贯穿整个小学阶段，对于刚入学的孩子特别重要。假如汉语拼音的基础打不好，就会影响其今后的识字，也给阅读课文带来困难。因此，刚入学的孩子必须扎扎实实地学好汉语拼音。那么，怎样吸引孩子们的注意力，让六、七岁的孩子在轻松愉快中学好拼音呢？根据笔者多年的教学经验，利用简笔画教学是一种好方法。如：教学声母“q”时，我首先要求学生画几个气球(如图一)，教师相应板书“q”，然后让学生说说气球和声母“q”相同的地方，这样教学，孩子们兴趣很高，很快就学会了这个声母，而且印象深刻。又如教学韵母“e”，我用简笔画了一只鹅，故意把鹅的脖子画得长长的，（如图二），问学生，老师画的是什么呀？答后板书字母“e”, (图一) (图二) 就这样，音的问题解决了。再问学生：