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编写时间 执行时间 编写者唐清平 执教者唐清平总序第 35 个教案 课题 ao　ou　iu 共 2 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 会读会写ao　ou　iu，会和单韵母拼读 重点难点 会和单韵母拼读 教学方法 增强汉语拼音形象化，增强学生学习拼音的兴趣。 教 学 活 动 课前、课中反思 一、谈话引入 1.课前准备：师生共唱《上学歌》。 2.谈话激趣：“同学们，太阳都升起来了，可是单韵母宝宝们还在家里呢！咱们请他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼，做单韵母发音练习。 3.“真好！同学们的发音真准确，请听！”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢！那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。) 二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音 (一)学习韵母ɑo。 1.情境导入。导言：出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图？“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。2.探究发音。 (1)出示ɑo，这是我们今天要学的第一个复韵母，猜一猜，这个韵母会念什么，联系上一课学习的