讲座：班级情况分析.docxVIP

如何进行班级情况分析 班级情况分析是班级管理和班集体建设的一项前提性工作。一份细致深入的班级情况分析报告有助于老师对班级情况的全面了解，进而在今后的教育教学工作中有的放矢。因此，班主任老师在接手一个新的班级之初，都应该对自己所带领的班集体认真地进行情况分析。 尽管班级情况分析很重要，但是班主任进行班级情况分析的现状却不容乐观。笼统含糊、千篇一律……很多班主任只是把它看作班级工作计划的一个部分，甚至是无足轻重的一个引入而已。往往是短短几行，简单地介绍一下班级的人数、男女生、班级在纪律、学习等方面的基本情况，有部分老师会提及班级的家长工作。 很多老师已经认识到班级情况分析的重要性，但是不知道一份完整的班级情况分析报告该怎样写？接下来，我们就来谈谈如何进行班级情况分析。 班级情况分析报告一般包含三个方面，班级概况、突出优缺点分析、跟进措施。 一、班级概况的分析： 班级概况可以从学生基本信息、班级整体氛围两大方面进行分析。它是进行班级突出优缺点分析以及制定跟进措施的基础。因此，做好班级概况的分析非常重要。 （一）学生基本信息 “本班现有*名学生,共有男生*人，女生*人，男女比例基本相当。非独生子女人数有*人。”班级概括一般总是这样开。 学生基本信息首先是班级基本情况的介绍，包括人数、男女生比例、独生子女比例等，这是很有必要的。可能有的老师会觉得这只是做一下人数统计，但有时这些简单