韦云锋 从教育实习谈民族地区学前教育专业教学的反思.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT4 从教育实习谈民族地区 学前教育专业教学的反思 南宁市第四职业技术学校 韦云锋 摘要：随着我国学前教育的发展，社会上对幼儿教师的素质的要求越来越高。学前教育专业学生在教育实习出现了教学设计、与人沟通、教材的使用、民族文化的融入等方面能力欠缺的问题，反映了目前学前教育专业教学的诸多不足。 关键词：教育实习 民族地区 学前教育 我校（前身是南宁市第二师范学校）是一所传统的培养中小学教师师资的师范学校，近年来，随着国家对学前教育的重视，为了满足社会上对幼儿教师的巨大需求，我校这几年来转变了办学方向，重点建设学前教育专业。三年来，我校培养了几千名幼儿教师，为当地的学前教育做出了很大的贡献。作为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位，我校的学前教育专业是重点建设专业，也是全区学前教育的示范专业，如何办出自己的特色，让每个从学前教育专业毕业出去的学生能胜任幼师的岗位，是每个四职人都要深思的问题。 根据学前教育专业教育教学工作的实际需要，为加强学生实践能力的培养，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，培养合格的幼儿园教师，我校在南宁市联系了近二十个区级示范幼儿园作为我校学前教育专业的实习基地。经过在校三年到幼儿园多次的见习和实习，在幼儿园老师的指导和帮助下，我们的学生迅速地成长起来，学到了宝贵的教学经验。