钟表设计师教案.docVIP

小小钟表设计师（第一课时）教学设计 教学目标： 1.根据自己获得的各种资料和数据,比较各种钟表的工作原理,提出自己的见解,找出不同材料做成的钟表的共性. 2.学会动手设计钟表,敢于大胆地实践. 教学重点： 根据自己获得的各种资料和数据,比较各种钟表的工作原理,提出自己的见解,找出不同材料做成的钟表的共性. 学习过程（主要应有围绕目标的教学环节及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习） 一、导入（情景设计） 师：今天我们来做一个游戏，请同学们静静地听一听，这是什么发出的声音？ （听录音《各种各样的钟声》） 生：闹钟 师：什么是闹钟？ 生：到一定时间会响 生：摆钟 师：总而言之，我们听到了什么？ 生：我们都听到了钟发出的声音。 师：从古到今钟有许多种，通过前几节课的学习，你们都认识了哪些钟呢？ 生：（日晷、沙漏、水漏、石英钟、机械钟、太阳能钟表） [出示课件1：学生说一种，大屏幕就出现一种钟] 师讲解：有的同学说听到了响声的钟是闹钟或摆钟，这些钟是通过什么来响的呢？ 生：通过电池做能源来响的。 师：说得好，我们叫它石英钟，它是靠电池做能源，也叫电池钟。 [出示太阳能钟] 师：这是利用太阳能为能源的一种太阳能钟。 二．给钟分类 大家说了这么多的钟，我们能不能按照一定的标准给这些钟分类呢？现在请同学们利用2分钟时间讨论一下，应该怎样分类 生2