坚持高尚师德引领构建和谐校园文化.docVIP

坚持高尚师德引领构建和谐校园文化 　　中图分类号:G451.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-011-02 　　 　　培养和造就一批师德高尚、师业精良、师风正派、师行规范具有开拓创新的教师队伍是实现校园和谐的关键。 　　一、坚持师德引领,打造和谐的管理文化 　　一所学校凝聚力和活力的源泉取决于她的管理文化,这是推进学校可持续发展的精神支柱和惯性力量。学校的全面和谐,离不开每个人的快乐与自尊,离不开“人的和谐”。一个越是充满科学管理、民主决策和人文关怀的校园,师生就越是心齐气顺,校园也就越安定有序、繁荣发展。对于管理文化的建设,学校的具体做法如下: 　　第一,是制定学校发展的中长期规划,明确每个阶段要达成的目标,并紧紧围绕规划和目标狠抓落实。如在办学之初我校就制定的《绿怡小学2004―2007年教育教学发展规划》中就明确了这三年三个阶段的发展目标,第一阶段是通过具体的制度建设规范管理、规范教师的教学、规范学生的行为;第二阶段是通过学校管理层的宏观调控,完善学校管理,促进教师队伍建设,提高学生的素质;第三阶段是实现理念办学,保证学校的可持续发展。 　　第二,是建立学习型的民主管理机制。民主管理是指学校的规章制度都要在公开公正公平的原则下制定,让每个人都知道它们的价值和必要性,进而达到积极维护、自觉遵守的目的。让教师、学生积极参与学校的日常教