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场域创设提高体育课堂教学效率有效手段 　　摘 要：场域理论是社会心理学的主要理论之一，是关于人类行为的一种概念模式。该理论认为人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响，而这个场域是随时随地发生的，并且随着时间、气候等条件的变化而变化的。在小学体育教学过程中，学生所处的学习场域是什么样的，直接影响到学生的学习心理和学习行为，从而影响到课堂教学的效果。因此，在体育教学过程中，创设相应的“学习场域”就显得十分重要。 　　关键词：场域；物理环境；心理场域；人际场域 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）06-0030-03 　　场域理论是社会心理学的主要理论之一，是关于人类行为的一种概念模式，它起源于19世纪中叶的物理学概念。该理论认为，人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响，它既包括物理环境，也包括他人的行为以及与此相连的许多因素，这个场域是随时随地发生的，并且随着时间、气候等条件的变化而变化的。 　　生活中，我们的情绪变化在很大程度上与当时所处的物理环境或当时的心理环境有直接的关系：身处婚庆场所和丧葬场合时的心态会截然相反，这种现象我们称之为场域影响，也叫作行为受环境的影响。 　　在小学体育教学过程中，学生所处的学习场域是什么样的，直接影响到学生的学习心理和学习行为，从而影响到课堂教学效果。因此，在体育教学过程中，教师根