三年级数学上册《用有余数的除法解决问题》课件（人教新课标）.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教新课标三年级数学上册 学习目标 1.让同学们结合具体情境，感知有余数的除法的意义。2.能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。3.初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 （一）看谁口答得又对又快，商几余几？ 33÷8＝ 4······1 34÷5＝ 6······4 64÷9＝ 7······1 28÷3＝ 9······1 45÷7＝ 6······3 52÷6＝ 8······4 可以分成几组，还多几人？ 我用口算。 答:可以分成5组,还多2人。 32÷6= 5（组）······2（人） 6 2 2 0 3 6 1 8 2 练习： 1. 19米 8米 ? 19－8= 11÷2= 答:可以做5根短跳绳,还剩1米. 11(米) 5（根）······1（米） 2 用乘法计算 用有余数的除法计算 35÷4＝ 8+1=9（张） 答:35只小动物都有座位坐。 4×9 ＝ 36（只） 36＞ 35 8（张） ······3（只） 3 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技