我国图书馆员继续教育MOOC建设现状与.PDFVIP

·管理与服务 · 我国图书馆员继续教育 ＭＯＯＣ 建设现状与 发展策略分析∗∗ 万文娟 摘　 要　 ＭＯＯＣ为图书馆员继续教育带来了新机遇，将其应用于我国图书馆员继续教育不仅可以满足 图书馆员大规模学习、个性化学习、移动化学习、碎片化学习的需求，而且符合图书馆员提升ＭＯＯＣ服 务水平的需要。 目前，我国已有一定数量的图书馆相关ＭＯＯＣ，但存在总体数量匮乏、开设机构来源不 广、发布平台单一、开课频率不高、内容主题狭窄５个主要问题。 应通过加强宣传推广、健全行业规章制 度、强化科学组织管理、丰富课程资源、实施激励机制等策略来推动我国图书馆员继续教育ＭＯＯＣ 的建 设与发展。 表 １。 参考文献２１。 关键词　 图书馆员　 继续教育　 ＭＯＯＣ　 现状　 策略 Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ Ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｏｆ ＭＯＯＣ ｆｏｒ Ｃｏｎｔｉｎｕ⁃ ｉｎｇ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ Ｗａｎ Ｗｅｎｊｕａｎ Ａｂｓｔｒａｃｔ： ＭＯＯＣ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｎｅｗ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ Ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ － ＭＯＯＣ ｉｎ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｓｕｃｈ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ａｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｌａｒｇｅ ｓｃａｌｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｍｏｂｉｌｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｆｒａｇｍｅｎｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ＭＯＯＣ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｉ⁃ － ａｎｓ Ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅｒｅａｒｅａｎｕｍｂｅｒｏｆｌｉｂｒａｒｙ ｒｅｌａｔｅｄＭＯＯＣｓｉｎＣｈｉｎａ，ｂｕｔｔｈｅｒｅａｒｅｆｉｖｅｍａｉｎｓｈｏｒｔｃｏｍｉｎｇｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｓｈｏｒｔａｇｅ ｏｆ ｔｏｔａｌ ｎｕｍｂｅｒ，ｎａｒｒｏｗ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌ ｓｏｕｒｃｅｓ，ｓｉｎｇｌｅ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ｐｌａｔｆｏｒｍ，ｌｏｗ ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ｏｆ ｏ⁃ ｐｅｎｉｎｇ ＭＯＯＣｓ ａｎｄｎａｒｒｏｗｃｏｎｔｅｎｔｔｏｐｉｃｓ Ｗｅｃａｎｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆ ＭＯＯＣｆｏｒｃｏｎ⁃ ｔｉｎｕｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅｌｉｂｒａｒｉａｎｓｂｙａｔｔａｃｈｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｐｒｏｍｏｔｉｏｎｏｆ ＭＯＯＣ，ｐｅｒｆｅｃｔｉｎｇｉｎｄｕｓｔｒｙｒｕｌｅｓ ａｎｄ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ，ｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｅｎｒｉｃｈｉｎｇｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｉｍｐｌｅ⁃ ｍｅｎｔｉｎｇ ｉｎｃｅｎｔｉｖｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍｓ １ｔａｂ． ２１ｒｅｆｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｌｉｂｒａｒｉａｎ；Ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ＭＯＯＣ；Ｓｔａｔｕｓ；Ｓｔｒａｔｅｇｙ 继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对 的更新、丰富、拓展，才能适应日新月异的信息环 专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓 境对现代图书馆员更高的素质要求，从而更好地 展和提高，旨在进一步完善知识结构，提高创造 满足读者的信息服务需求。 已有的并被广泛采用 ［１］ 力和专业技术水平 。 随着网络信息技术的快 的参加专家讲座、学术会议、短期培训以及开展实 速发展以及读者信息服务需求个性化、知识化、 地参观考察等传统的图书馆员继续教育方式，存 多样化特征的凸显，图书馆员扮演的角色日益多 在受众面过小、学习时间固定、学习内容覆盖面有 元化与复杂化，其服务内容也不断拓展与深化