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基于BS模式高校教务管理系统设计与实现 　　摘 要：随着我国对计算机数据技术的重视程度越来越大，很多高校也逐渐开始加强B/S教务管理工作，如何构建及完善B/S教务管理系统无疑成为了高校网络工作者的重要工作之一。基于以上背景，文章介绍了一种基于B/S模式的B/S教务管理系统，详细分析了该系统的设计及实现各个环节，希望能为我国B/S教务管理事业起到一定的参考作用。 　　关键词：B/S教务管理；B/S模式；系统设计 　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）27-0076-01 　　1 B/S模式高校教务管理系统的构成 　　B/S模式高校教务管理系统在应用中，主要体现为两种形式，一是分布式，二是集中式，其中集中式教务管理模式，需要将管理分成应用情况和管理平台两个方面。相关人员应合理利用网络技术，整理和收集管理平台中的信息内容，并在应用程序中较好的进行使用。分布式的管理方式主要是整理好的信息内容进行分组，然后从有效的决策中得到结果，给予一定指示，及时检测出现问题的地方，对网络出现的故障进行处理。 　　在B/S模式高校教务管理系统中，相关人员要重视其软件部分，做好教务管理和代理，通过这些方式，创建教务管理的优良环境，获取系统设备参数。相关人员应记录管理系统应用中，运行的媒介情况和设备状态，对这些信息进行分析和处理，达到控制管理信息数据的目的。在整个网络信息管理中，管理员发挥着重要的作用，占据着非常重要的位置。 　　2 B/S模式在高校教务管理系统中应用的意义 　　2.1 降低学生学习强度，提高学生使用系统积极性 　　以往使用B/S模式的过程中，所有的工作均需在 PC 终端，离开 PC 终端，B/S便很难发挥作用。并且，由于已有移动终端无法做到对B/S模式的数据库直接进行操作，需要通过后期数据同步来保持数据的一致性，这无疑增加了学生的虚席强度。本文中提出的方案基于3G 网络，所有操作都实时与服务器端进行交互，避免了后期人工交互带来的额外工作量。通过移动终端，将众多功能集成于一个系统中。 　　2.2 避免教师工作流转盲区，提高工作执行力 　　网络安全问题在高校信息化各项工作中首当其冲，随着我国网络技术的不断提升，对网络信息化安全运营的安全要求也越来越高，越来越严格。这就需要高校教学管理各项工作的承接要减少盲区，提高实时性。师生对于所属系统情况要能够实时了解，可以实时查看各项教学任务和日常作业的进展情况，并根据情况进行监督或跟踪，确保各项工作的进展都能够按照预期计划进行，保证各项工作的执行效率和结果。对于各项事务，可以根据需求设置智能提醒，比如短信提示，确保实时情况了解并及时介入处理。 　　2.3 提高师生信息化素养，推进教学管理信息化全面建设 　　当前，当前高校教师普遍存在信息化知识了解不够，信息化设备操作使用能力较差的现象。而教育信息化是大势所趋，高校可以以B/S模式的推广使用为契机。一方面通过信息系统的普及使用改变学生的日常作业习惯和理念，提高师生移动终端的操作使用水平；另一方面对于院系、班组等信息化建设盲点区域，可以加快加强投入，改变网络不通，信息不畅等问题。 　　3 B/S模式高校教务管理系统的应用分析 　　B/S模式主要是由网络设备和计算机共同组成的管路系统，有四个功能模块，分别是成本管理、故障分类、网络配置、网络系统安全保护功能，现对其进行详细分析。 　　3.1 成本管理功能 　　在B/S模式高校教务管理系统中，成本管理功能主要是检测网络用户使用的网络流量，并进行记录，然后根据这些数据计算网络和网络成本。相关人员应了解这些情况，并进行预测，通过这种方式减少网络故障的出现几率。在检测过程中，相关人员能够根据网络和资源的信息，增加检测的准确性，所以这种方法能够得到网络系统的各项参数。工作人员将这些信息进行比对分析，拟定出整改网络的参数指标，计算出网络检测设备的运行参数。在特定情况，管理人员要再次分析故障，并对管理系统的性能进行适当调整。 　　3.2 故障分类功能 　　在教务管理中经常出现故障，所以网络故障管理模块，能对这些问题进行管理。 　　3.3 网络配置功能 　　相关人员要了解教务管理系统，具有比较优良的功能配置，这种形式能够较好的提升系统的效果，更好的实现网络系统的检测工作。在系统管理运行中，相关人员应分析不同软件和硬件单位的需求。管理人员要明确教务管理信息系统，做好网络功能配置，找到计算机管理系统的核心内容，确保不同的系统能够各自运行，相辅形成，达到共赢的目的。 　　3.4 网络安全管理功能 　　在教务管理中，安全性是一个重要内容，相关人员应采取有效的措施保证网络安全。在教务管理系统的运行中，管理员应让用户进行信息认证，保证其他用