青岛版三年级数学下册两位数乘两位数（不进位）ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 两位数乘两位数（不进位） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 每排23盆， 共12排。 平均每行32个喷 头，共30行。 每排43盆， 共21排。 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 根据这些信息，你能提出什么问题？ “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 一共用了多少个喷头？ 二、合作探索 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ = 12排 23盆 (盆） 23×12 拆12 拆23 竖式 每排23盆， 共12排。 23×10=230 23×2=46 230+46=276 二、合作探索 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ 23×12 = (盆） 返回 276 每排23盆， 共12排。 20×12=240 3×12=36 240+36=276 二、合作探索 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ 23×12 = (盆） 返回 276 每排23盆， 共12排。 2 3 × 2 4 6 二、合作探索 “保护